17．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水變?yōu)樗魵�，汽油揮發(fā)B．鐵生銹
C．電解水，水結(jié)成冰D．實驗室制氧氣

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、水變?yōu)樗魵�，汽油揮發(fā)過程中都只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
B、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
C、水結(jié)成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、實驗室制氧氣過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選BD．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法中正確的是（　�。�
A．該元素原子的核外有2個電子層B．該粒子屬于稀有氣體元素
C．該元素原子的最外層電子數(shù)為3D．該粒子是陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．水和空氣都是人類賴以生存的基礎(chǔ)，保護空氣和水資源，是每個公民和全社會的責(zé)任，下列各項措施中，可以減少大氣、水污染的措施是（　�。�
①控制工業(yè)“廢水”和生活污水的直接排放  ②多使用清潔燃料，減少PM2.5的排放  ③植樹、種草、增大綠化面積  ④禁止使用含磷洗衣粉  ⑤禁止施用農(nóng)藥和化肥．
A．①④⑤B．①③④C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．H2從宏觀上表示氫氣，還可以表示（　�。�
①氫元素     ②1個氫分子    ③1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成  ④2個氫原子   ⑤兩個氫分子     ⑥氫氣由氫元素組成．
A．①②③④B．②③⑥C．①②③D．④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．若A元素原子的第2電子層比B元素的第2電子層多1個電子，A元素比B元素的核外電子總數(shù)多3個，則A、B元素可形成穩(wěn)定的化合物是（　　）
A．AB2型離子化合物B．AB型共價化合物C．B2A型離子化合物D．AB3型離子化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．通過物質(zhì)化學(xué)式?jīng)]法確定的是（　�。�
A．物質(zhì)的相對分子質(zhì)量B．物質(zhì)中的元素的質(zhì)量比
C．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)D．物質(zhì)的組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，正確的是（　�。�
A．地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
B．海水中含量最多的元素是氫元素
C．空氣中含量最多的氣體是氧氣
D．人體中含量最多的元素是氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．南南同學(xué)看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖甲所示．南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計如下實驗進行探究．

【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實驗探究】
南南同學(xué)的方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸．固體逐漸消失，有無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有Fe，
一定不含F(xiàn)e2O3．
北北同學(xué)認(rèn)為南南同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色，并設(shè)計如圖乙實驗方案繼續(xù)驗證．
（1）步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎，其中研碎的目的是增大接觸面積，使反應(yīng)充分．
（2）步驟②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有CaO．寫出該過程中的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．北北同學(xué)對濾渣B又進行探究．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取濾渣B于試管中，加入適量稀鹽酸
②生成的氣體通入澄清石灰水		①有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色

②該溶液變渾濁．		固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3．
【實驗結(jié)論】綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù)，該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖1所給的儀器，回答問題：

（1）用B、D和G（填字母）可組裝成一套實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）裝配氯酸鉀制備O2的發(fā)生裝置需要用到的儀器有ABFH（填字母）．
（3）實驗室制備CO2時，要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止，圖2的發(fā)生裝置正確且符合要求的是b、c、d（填字母）；裝置e中小試管起到節(jié)約液體藥品和液封的作用．
（4）用大理石和濃鹽酸制取CO2時，為了得到純凈、干燥的CO2，某同學(xué)在發(fā)生裝置后連續(xù)接了兩個甲裝置，再連接乙進行收集．第一個甲裝置內(nèi)為足量的飽和碳酸氫鈉溶液，則第一個甲裝置的作用是除去雜質(zhì)氯化氫氣體，第二個甲裝置應(yīng)該注入足量的濃硫酸；用乙裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進入．

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同步練習(xí)冊答案