某興趣小組運(yùn)用下列儀器和裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答。
① A裝置作為發(fā)生裝置可以制取的氣體是 (1) ,關(guān)閉活塞K,觀察到的現(xiàn)象是 (2) 、反應(yīng)停止不再產(chǎn)生氣泡。
② 用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,為得到平穩(wěn)的氧氣流,選用的發(fā)生裝置為 (3) 。(填裝置編號(hào))
③ 用C裝置完成硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),其中儀器a的名稱是 (4) ,燃燒結(jié)束后取出儀器a,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,將集氣瓶倒轉(zhuǎn)如D所示,玻璃片不會(huì)掉落,原因是
(5) (用化學(xué)方程式表示)。
(1)二氧化碳(或氫氣); (2)試管中液面下降,固液分離;
(3)B; (4)燃燒匙;
(5)SO2 + 2NaOHNa2SO3 + H2O
解析試題分析:A裝置是固體+液體不加熱型的,所以可以制取二氧化碳和氫氣,關(guān)閉活塞K,觀察到的現(xiàn)象是試管中液面下降,與隔板上的藥品不接觸,反應(yīng)會(huì)停止,用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,為得到平穩(wěn)的氧氣流,即可控制反應(yīng)的速率,可選的裝置為B,C中儀器a的名稱是燃燒匙,玻璃片不會(huì)掉落,原因是瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)降低,說(shuō)明氣體被吸收掉了,即SO2 + 2NaOHNa2SO3 + H2O。
考點(diǎn):氣體的制取裝置的選擇,儀器的名稱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
把分別盛滿甲、乙、丙三種氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到如圖所示現(xiàn)象,對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是
A.甲、乙、丙氣體都易溶于水 |
B.乙氣體比甲氣體更易溶于水 |
C.不可以用排空氣方法收集甲氣體 |
D.可以采用排水集氣方法收集丙氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
在實(shí)驗(yàn)室,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)(2分)寫出編號(hào)的儀器名稱:① ;② ;
(2)利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加水至 處,形成液封。
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞,觀察到 ,表示裝置B的氣密性良好。
(3)若用該裝置制CO2氣體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;若用該裝置制取O2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)用向上排空氣法收集CO2,如果要檢驗(yàn)CO2是否收集滿,可將燃著的木條 ,觀察火焰是否熄滅。
(5)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制取。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 (填編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(10分)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是 可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 (選填字母)。
(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F,收集裝置選擇下圖G。
①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要
優(yōu)點(diǎn)是 。
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從 端
(選填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氫氣時(shí),瓶中先裝滿水,氫氣應(yīng)從 端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)(2分)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______________ ②__________________
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填代號(hào),下同)______,最好選用的收集裝置是___ _;反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____________,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是______________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室利用硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫是一種能溶于水,密度比空氣大的有毒氣體,該發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,所用制硫化氫的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某同學(xué)用下圖裝置制氧氣,請(qǐng)回答:
(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用 (填序號(hào));
(2)檢查裝置①氣密性的方法是: ;
(3)裝置②試管口要略向下傾斜的原因是: ;
(4)若用裝置④收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫兩種原因):
① ;② 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)寫出上圖中下列儀器的名稱:
用于加熱的是 ;用于添加液體藥品的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A、C組合可以制取的氣體是 ,用B、E組合制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)能用裝置D收集的氣體應(yīng)有的物理性質(zhì)是 。
(4)一種洗氣裝置如圖所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入;為了檢驗(yàn)二氧化碳,可將濃硫酸換成 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(9分)以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,(填字母序號(hào),下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起 作用。同學(xué)們利用B和F裝置,通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),其主要原因是 。
(4)若用圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2
導(dǎo)入端為 (填“a”或“b”)
(5)用圖I所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)作的對(duì)比試驗(yàn)是 。CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組儀器是( )。
A.長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、酒精燈 |
B.長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、集氣瓶 |
C.長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、水槽 |
D.大試管、導(dǎo)管、量筒 |
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