17．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用．
（1）氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池．如圖是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時(shí)，H2和O2反應(yīng)生成水，同時(shí)提供電能，溶液的pH變小（填“變大”“變小”“不變”）．
（2）某學(xué)校研究小組對(duì)廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)（可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等）進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)過程如下：

①操作①②③中中都使用到的玻璃儀器是玻璃棒．
②若ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2，會(huì)加速對(duì)電池的腐蝕，欲除去Cu2+，而不引入其他雜質(zhì)，最好選用試劑Zn（選填NaOH、Zn、Fe、N${\;}_{{a}_{2}}$CO3．）

分析 （1）電池工作時(shí)氫氣與氧氣生成水使溶液中氫氧化鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，堿性減弱據(jù)此分析回答．
（2）①觀察實(shí)驗(yàn)的操作，分析用到的儀器；
②ZnCl2和NH4Cl混合溶液中除掉雜質(zhì)CuCl2可采用金屬置換出銅，同時(shí)要求不能混入新的雜質(zhì)．

解答 解：（1）電池工作時(shí)氫氣與氧氣生成水使溶液中氫氧化鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小堿性減弱，溶液的PH會(huì)變��；
（2）①由實(shí)驗(yàn)的圖示可知，操作①②③中中都使用到的玻璃儀器是玻璃棒．
②ZnCl2和NH4Cl混合溶液中除掉雜質(zhì)CuCl2可采用金屬置換出銅，這種金屬的活動(dòng)性應(yīng)該比銅強(qiáng)，同時(shí)要求不能混入新的雜質(zhì)，所以應(yīng)選Zn．
故答案為：（1）變�。唬�2）①玻璃棒；②Zn．

點(diǎn)評(píng) 此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，主要是圍繞電池展開的，是對(duì)干電池物質(zhì)成分的探究，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力有一定幫助．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．判斷下面的反應(yīng)能否發(fā)生，能反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式，不能反應(yīng)的說明理由．
①NaCl+K2SO4；
②CuCl2+NaOH；
③Na2CO3+CaCl2；
④Ba（NO3）2+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．2015年6月5日是世界環(huán)境日，今年中國(guó)主題是“踐行綠色生活”，該主題旨在提倡“生活方式綠色化”．請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容回答下列問題．
（1）人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油，
（2）農(nóng)村建設(shè)中，許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池．沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H20，甲烷燃燒時(shí)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能．
（3）霧霾天氣盡量避免外出，外出時(shí)可以使用PM2.5口罩，該口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（4）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．請(qǐng)你寫出一條低碳生活的建議少開私家車，盡量乘坐公交車出行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．幾位同學(xué)根據(jù)如圖所示的各實(shí)驗(yàn)裝置圖設(shè)計(jì)和討論了以下問題

（1）李明同學(xué)說：“B裝置用鋅和鹽酸”制取的氫氣中含有HC1氣體，剛D裝置除去HCl氣體，D中應(yīng)盛放氫氧化鈉溶液
（2）江歡同學(xué)說：“實(shí)驗(yàn)室既可用A裝置，也可用B裝置制取氧氣”制氧氣的化學(xué)方程
式分別為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）劉凱同學(xué)說：“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅義變成黑色，我現(xiàn)在才明白其中的原因是先停止通氫氣，再停止加熱．
（4）王琦同學(xué)說：“D裝置中若用來收集氫氣，其中氫氣應(yīng)從導(dǎo)管b（選填、“a”或“b”）進(jìn)入．”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為氣態(tài)單質(zhì)，丙為固態(tài)單質(zhì)；A、B、C均為氧化物，常溫下B為液態(tài)，化合物D的水溶液呈淺綠色．
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
ACO，BH2O，CCO2，乙O．
（2）指出反應(yīng)④在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用：冶煉生鐵（舉一例說明）．
（3）將A、C兩種氧化物區(qū)別開來，可使用的一種溶液為澄清石灰水（填名稱）．
（4）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣，用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B裝置還可以用來制取二氧化碳（或氫氣等）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣、選C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．硅單質(zhì)及其合物應(yīng)用范圍很廣．請(qǐng)回答下列問題：

（1）制備硅半導(dǎo)體材料必須先得到高純硅．三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法．生產(chǎn)過程示意圖如圖：
①寫出由純SiHCl3，制備高純硅的化學(xué)反應(yīng)方程式SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+3HCl．
②整個(gè)制備過程必須嚴(yán)格控制無水無氧．SiHCl3遇水劇烈反應(yīng)生成H2SiO3，HCl和另一種物質(zhì)，寫出配平的化學(xué)反應(yīng)方程式SiHCl3+3H2O═H2SiO3↓+H2↑+3HCl；H2還原SiHCl3過程過程中若混入O2，可能引起的后果是爆炸．
（2）石英砂的主要成分是二氧化硅，高純度的二氧化硅可用于制造高性能通訊材料-光導(dǎo)纖維．二氧化硅和二氧化碳一樣，也能與氫氧化鈉溶液生成硅酸鈉9其水溶液稱水玻璃和水．請(qǐng)寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液的化學(xué)方程式2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒     2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3               化合反應(yīng)
B．比較銅和銀的活動(dòng)性    Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag              置換反應(yīng)
C．用稀硫酸除鐵銹        Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+3H2O       復(fù)分解反應(yīng)
D．除去氧化鈣中的碳酸鈣  CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑             分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”）．
（3）制取二氧化碳最好選用C作為發(fā)生裝置，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）寫出一個(gè)既能用D裝置、又能用F裝置收集的氣體的化學(xué)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，加熱反應(yīng)一段時(shí)間后，高錳酸鉀仍有剩余，但已不產(chǎn)生氧氣，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是移動(dòng)酒精燈的火焰至有高錳酸鉀處．排水法收集氧氣用于做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)氧氣收滿后，取出集氣瓶前，采用使集氣瓶?jī)A斜，讓集氣瓶中進(jìn)入少量水的操作，可使集氣瓶中保留少量水．

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