最近新聞報道,由于氣候變暖,南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起

氣候變暖的是(    )

A.O2          B.N2                C.SO2               D.CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一個鐵制的坩堝里放入松節(jié)油,加熱把它點燃,待燃燒正常以后,如圖,坩堝半浸入水槽的冰水里,不久,火焰慢慢熄滅。取出坩堝再加熱,再點燃松節(jié)油讓其燃燒,再把坩堝半浸入水槽的冰水里,火焰又熄滅。造成松節(jié)油熄滅的原因是:         。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請你依據(jù)圖示回答以下問題:

(1)該反應(yīng)屬于               (填基本反應(yīng)類型).

寫出一個與圖示相符的化學(xué)方程式                             。

(2)由該圖示獲得的信息還有:

                                          (寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在治理城市空氣污染中所采取的措施不正確的是(    )

A.焚燒落葉                           B.增加綠地面積

C.減少用煤作燃料                     D.汽車改用清潔燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


單層石墨成為石墨烯,這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料,下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是(  )

 

A.

石墨烯的化學(xué)式為C

B.

石墨烯的硬度小于金剛石

 

C.

石墨烯屬于化合物

D.

石墨烯中碳元素的化合價為+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用下列裝置進行實驗,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>

 

A.

干燥CO2

B.

收集O2

C.

驗證CO2性質(zhì)

D.

監(jiān)控氣體流速

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


今年5月,中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。

(1)CO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途__________________。

(2)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化。CO2在高溫下與__________反應(yīng)生成CO。

(3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是____________________________________。

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如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

Ⅰ.氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣.小剛同學(xué)欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣.

(1)所選儀器的連接順序為             (填寫儀器序號字母).

(2)用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為                            

Ⅱ.小強同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)雜質(zhì)不會發(fā),也不發(fā)生反應(yīng)).儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶)

(1)在裝藥品之前,檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是                                

(2)小強欲通過測量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分數(shù).試驗中,在其他操作正常的條件下,若下列情況出現(xiàn),請你對測算出的結(jié)果與實際值相比較,并作出判斷 (用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白).

①若裝置中不連接D1,則測算結(jié)果將         

②實驗開始時,小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣,則測算結(jié)果將             

(3)若測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加m g,則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少          g(計算結(jié)果可為分數(shù)形式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關(guān)探究.

(1)常見金屬活動性順序如下,填寫相應(yīng)的元素符號:

某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為  

(2)興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究.

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?

【實驗與討論】

①打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間.

②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.

③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是  

【實驗求證】

將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應(yīng)選用  ,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水  ,可說明氣體樣品中含有一氧化碳.

【實驗反思】

炭粉還原氧化銅的實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比  (填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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