17．物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O”的反應(yīng)，則X可能是（　�。�
A．FeB．CO2C．Na2CO3D．NaOH

分析 根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、鐵能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、二氧化碳不能與酸反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉能與酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng)）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
（1）[提出問(wèn)題]導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？
（2）[猜想]小明認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO．
小鵬認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣．
小芳認(rèn)為：可能上述兩種情況都有．
（3）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷哪一種猜想是正確的換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用濕毛巾包住導(dǎo)管，然后再在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火試驗(yàn)．
（4）[現(xiàn)象與結(jié)論]如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是玻璃導(dǎo)管中沒有明顯現(xiàn)象，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰．如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，燒瓶?jī)?nèi)充有x氣體，若擠壓滴管的膠頭a，使液體y進(jìn)入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺(tái)上，將導(dǎo)管伸入滴有z的水中，打開彈簧夾b，可見燒杯中液體如噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現(xiàn)顏色的改變，則x、y、z可能是（　�。�
x氣體y液z試劑
①O2H2SO4紫色石蕊試液
②SO2NaOH無(wú)色酚酞試液
③COCa（OH）2無(wú)色酚酞試液
④HClH2O紫色石蕊試液
A．只有②B．②④C．③④D．①②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．控制變量法是科學(xué)研究中常用的方法．
（1）下列四個(gè)實(shí)例中，采用控制變量法進(jìn)行研究的是哪些？A、D
A．研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系
B．用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
C．用水流的形成來(lái)類比電流的形成
D．探究影響電阻大小的因素
（2）為驗(yàn)證新鮮豬肝提取液的催化作用，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：
在試管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，再加入2毫升新鮮豬肝提取液．觀察產(chǎn)生氣泡的速度．有同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組，補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn)：
甲：在另一試管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，再加入2毫升蒸餾水．觀察產(chǎn)生氣泡的速度．
乙：在另一試管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，不再加任何物質(zhì)．觀察產(chǎn)生氣泡的速度．
則以上哪項(xiàng)可以作為小明所做實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組A．
A．甲     B．乙       C．甲和乙均可．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．用量筒量取100毫升蒸餾水
B．實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
C．氯化鈉可以直接放在托盤上稱量
D．將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．氯化銨（NH4Cl）是農(nóng)田化肥中的一種，過(guò)量使用會(huì)造成土壤污染．已知Cl元素為-1價(jià)，氯化銨中氮元素的化合價(jià)為（　　）
A．-3B．0C．+3D．+5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．二氧化碳占空氣總體積的0.03%，自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，在A處不參與該循環(huán)的是（　�。�
A．人和動(dòng)物的呼吸B．含碳燃料的燃燒C．發(fā)展利用太陽(yáng)能D．植物的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)中，常會(huì)發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生．
【提出問(wèn)題】氣泡是怎么產(chǎn)生的？
【猜想假設(shè)】猜想1：鐵和稀鹽酸反應(yīng)；猜想2：鐵與水反應(yīng)；猜想3：鐵銹與水反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】為了驗(yàn)證假設(shè)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
甲現(xiàn)象結(jié)論
試管1產(chǎn)生氣泡猜想（1）正確
試管2不產(chǎn)生氣泡
【反思】（1）有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，溶液中的水可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響．于是他們又進(jìn)行了如圖乙的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，試管3中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)基本反應(yīng)類型．
（2）還有同學(xué)想：氣體會(huì)不會(huì)是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的？他認(rèn)為還要補(bǔ)充一個(gè)鐵銹與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，你覺得有沒有必要？沒有必要，原因是試管2中，稀鹽酸中含有水，反應(yīng)過(guò)程中不產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明鐵銹不能和水反應(yīng)生成氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A、E為金屬氧化物，且均為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體；且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X是紫紅色金屬單質(zhì)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于四大基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)，其中A物質(zhì)的作用是催化作用．
（2）物質(zhì)E的化學(xué)式是CuO，F(xiàn)溶液中溶質(zhì)的名稱是氯化銅．
（3）在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤，該反應(yīng)過(guò)程被稱為光合作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案