方案 | 加入試劑 | 分離方法 | 方案評價 |
一 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 | 不可行,理由是:引進新雜質(zhì) |
二 | 稍過量的鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 | 可行 |
分析 [推理假設(shè)]根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式;
[實驗探究]
(1)①判定廢液中是否含鹽酸所取用的酸堿指示劑不能用酚酞試劑,因酸不能使無色的酚酞變色;②明確鎂和鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象;
(2)測定溶液的酸堿性的最簡單方法用pH試紙;
(3)根據(jù)化學(xué)上除雜質(zhì)原則分析實驗方案設(shè)計,即除去原雜質(zhì)不能添加新的雜質(zhì).
(4)根據(jù)該物質(zhì)和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,且不能引進新的雜質(zhì),生成氯化鈉考慮.
解答 解:[推理假設(shè)]反應(yīng)物是碳酸鈉和鹽酸,生成物是氯化鈉、水和二氧化碳,用觀察法配平,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
[實驗探究]
(1)①判定廢液中是否含鹽酸所取用的酸堿指示劑不能用酚酞試劑,因酸不能使無色的酚酞變色,故取用石蕊試液,酸能使石蕊試液變紅色;
②鎂和鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡,如沒氣泡產(chǎn)生則證明廢液中一定沒有鹽酸;
(2)測定溶液的酸堿性的最簡單方法用pH試紙(也可使用pH計);
(3)根據(jù)化學(xué)上除雜質(zhì)原則分析實驗方案設(shè)計,即除去原雜質(zhì)不能添加新的雜質(zhì),因而處理廢液,回收利用廢液中得到純凈的NaCl時,如加適量Ca(NO3)2溶液,雖然除去了碳酸鈉,但卻引進新雜質(zhì)NaNO3;如加入過量的稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶后可得到純凈的氯化鈉.
(4)碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,既除去了氯化鋇,還沒有引入新的雜質(zhì).
故答案為:
[推理假設(shè)]Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
[實驗探究](1)①石蕊;②無氣泡產(chǎn)生(或無現(xiàn)象或無變化);(3)
方案 | 加入試劑 | 分離方法 | 方案評價 |
引進新雜質(zhì)(或有NaNO3,生成或引進NO3-) | |||
鹽酸(或稀HCl或HCl) | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
點評 此題考查探究酸的性質(zhì)及書寫有關(guān)化學(xué)方程式,題型設(shè)計科學(xué)合理,能很好的培養(yǎng)學(xué)生對酸的知識系統(tǒng)化,不再機械記憶,囫圇吞棗的記憶酸堿鹽的知識點.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于非金屬元素 | B. | 原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是31 | ||
C. | 原子的核內(nèi)中子數(shù)是31 | D. | 1個鎵原子的質(zhì)量為69.72g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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