【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

(2)如圖中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為_____________；實(shí)驗(yàn)可以獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________；

(3)某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，缺少的一種玻璃儀器為_____(填儀器名稱)，需要量取水的體積為_____ml(常溫下水的密度為1g/ml)

【答案】2H2O2H2↑+O2↑ 紅色粉末逐漸変黑 氧氣約占空氣體積的五分之一 玻璃棒 46

【解析】

(1)圖1是水的電解實(shí)驗(yàn)，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；故填：2H2O2H2↑+O2↑

(2)圖2想要測(cè)定空氣中氧氣的含量，銅（紅色）在加熱條件下與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅（黑色），故其中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為：紅色粉末逐漸變黑；實(shí)驗(yàn)可以獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的五分之一；故填：紅色粉末逐漸變黑；氧氣約占空氣體積的五分之一

(3)某同學(xué)用圖3所示實(shí)驗(yàn)裝置配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，配置時(shí)需要用到的儀器有：天平、燒杯、藥匙、膠頭滴管、量筒、玻璃棒；缺少的一種玻璃儀器為是：玻璃棒；需要量取水的體積為：50g-50g8%=46g； 46g=46ml ；故填：玻璃棒；46ml

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）刺激性氣味的氣體是什么呢？

（猜想與假設(shè)）

猜想一：該氣體為臭氧（O3）；猜想二：該氣體為HCl；猜想三：該氣體為Cl2

同學(xué)們認(rèn)為不需要驗(yàn)證就可以判斷猜想_____是錯(cuò)誤的。理由是_____

（查閱資料）

（1）Cl2 +H2O=HCl +HClO；

（2）HCl +AgNO3=AgCl(白)↓ + HNO3；

（3）HClO具有強(qiáng)氧化性和漂白性，使有色物質(zhì)褪色；

（4）臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。

（實(shí)驗(yàn)探究）

查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的，理由是______________________________

他們?yōu)榱蓑?yàn)證剩下的猜想，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加

熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口

_________________

剩下的猜想正確

2

再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口

______________

（反思與拓展）

（1）自來(lái)水廠常用漂白粉殺菌消毒﹝主要成分的化學(xué)式為Ca(ClO)2﹞。在水中起殺菌消毒作用的離子是___（填離子符號(hào)）

（2）MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2，同時(shí)還生成MnCl2和一種常見(jiàn)的液體。請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)問(wèn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。

(1)寫(xiě)出化學(xué)式：甲_____；乙_____

(2)寫(xiě)出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式_____

(3)D和A是組成元素相同的化合物，寫(xiě)出D在丁做催化劑條件下，分解生成A和丙的化學(xué)方程式：_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組提供了一些氣體制備和收集的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示。

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，寫(xiě)出化學(xué)方程式______，若要收集到較純凈的氧氣，則收集裝置為______(填字母編號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室一般用______藥品制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇圖中的______組合(填字母編號(hào))；若要檢驗(yàn)該氣體，應(yīng)在F中加入的試劑為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A. 在一定溫度下向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

B. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸

C. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

D. 向等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液至過(guò)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將20g a、b兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。

【1】圖中所示一定是飽和溶液的是

A. 20℃時(shí)的A溶液B. 20℃時(shí)的B溶液

C. 50℃時(shí)的A溶液D. 50℃時(shí)的B溶液

【2】50℃時(shí)a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. 20%B. 16.7%C. 28.6%D. 24.2%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高純氧化鐵[Fe2O3]又稱“引火鐵”，在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是用赤鐵礦（含少量不溶于水的SiO2等）為原料，制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。

小貼士：氨水呈堿性（主要成分NH3H2O是一種堿）；（NH4）2CO3溶液呈堿性，40℃以上易分解。

（1）①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）加入（NH4）2CO3后，該反應(yīng)必須控制的條件是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍利用周末去外婆家做客，外婆家坐落在有“梯田王國(guó)”之美譽(yù)的紫鵲界。

（1）中午，外婆做了一頓別致的午餐，有①紅米煮的飯，②水煮稻花魚(yú)，③竹筍炒臘肉；④涼拌醋黃瓜。其中富含糖類的是_____（填序號(hào)）。

（2）做飯菜用的水就是從山洞中引來(lái)的山泉水。你認(rèn)為小軍可以通過(guò)加入_____來(lái)判斷山泉水是硬水還是軟水。

（3）做菜用的炊具是一口鐵鍋，鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的_____性。鐵鍋的手柄是用塑料做的，塑料屬于_____（填“金屬材料”或“合成材料”）；該塑料屬于_____（填“熱固”或“熱塑”）性。

（4）用完午餐后，小軍主動(dòng)幫外婆洗碗。用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的_____作用。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是

A. 20℃時(shí)等質(zhì)量的A和C兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 50℃時(shí)把50gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C. 將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至20℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A=C

D. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案