【題目】水是生命之源,是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。

12018322日是第二十四屆“世界水日”。為響應(yīng)這一主題,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門(mén),定期對(duì)我市大明湖的水進(jìn)行取樣測(cè)試。請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣,回答以下問(wèn)題:

①小黃同學(xué)取了少量大明湖水樣品,觀察到湖水并非無(wú)色透明,他可以加入適量________,用來(lái)除去水樣中的異味和色素。

②為了保護(hù)大明湖的水質(zhì),下列做法不合理的是_________(填序號(hào))。

A全面抑制湖中的植物生長(zhǎng) B不向湖水排放工業(yè)廢水

C禁止游人向湖中亂扔垃圾 D定期對(duì)湖水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)

③環(huán)保小組的同學(xué)欲用pH試紙粗略測(cè)定大明湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱,請(qǐng)寫(xiě)出具體的操作方法:___________

2)如圖所示為水的天然循環(huán)的一部分。

①海水屬于_____(填純凈物混合物

②下列方法能從海水中獲取淡水資源的是__________

A過(guò)濾 B蒸餾 C沉降 D蒸發(fā)

2)水和溶液對(duì)于人類(lèi)的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。

①生活中,可以用________區(qū)分硬水和軟水,通過(guò)______的方法將硬水軟化。

②若用氯化鈉固體和水配制0.9%的生理鹽水,如圖所示為相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作步驟:

配制0.9%生理鹽水的正確操作順序是_______(填字母序號(hào))。若用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),其它操作均正確,則所配生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______0.9% 。(填“>”、“<”或“=”)

【答案】活性炭 A 在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取大明湖水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出大明湖水的pH 混合物 B 肥皂水 煮沸 BCAED

【解析】

解:(1)①由于活性炭就有吸附性,小黃同學(xué)取了少量大明湖水樣品,觀察到湖水并非無(wú)色透明,他可以加入適量活性炭,用來(lái)除去水樣中的異味和色素;

A 全面抑制湖中的植物生長(zhǎng),會(huì)破壞大明湖的水質(zhì),故錯(cuò)誤;

B 不向湖中排放工業(yè)廢水,可保護(hù)大明湖的水質(zhì),故正確;

C 禁止游人向湖中亂扔垃圾,可保護(hù)大明湖的水質(zhì),故正確;

D 定期對(duì)湖水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),可保護(hù)大明湖的水質(zhì),故正確;

③環(huán)保小組的同學(xué)欲用pH試紙粗略測(cè)定大明湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱,具體的操作方法是:在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取大明湖水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出大明湖水的pH;

2)①海水中含有氯化鈉、氯化鈣等,屬于混合物;

②蒸餾得到的水是純水,能從海水中獲取淡水資源;

3)①生活中,可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水,通過(guò)煮沸的方法將硬水軟化;

②配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,所以配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>BCAED;若用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),實(shí)際量取的水偏多,其它操作均正確,則所配生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<0.9%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________;b________。

(2)A、F組合制氧氣,氧氣收集完畢,應(yīng)先________(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”)。

(3)寫(xiě)出一個(gè)用B、E組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。

(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。某同學(xué)用下圖G、H、I組合收集H2S

G收集H2S,說(shuō)明其密度比空氣________(填“大”或“小”)。

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【題目】化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)方案(金屬 絲使用時(shí)均已用砂紙打磨)。下列說(shuō)法正確的是()

A.由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性:AlCu

B.由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性:AgCu

C.實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2,也能完成本實(shí)驗(yàn)探究

D.若要探究鋁、銅、銀活動(dòng)性順序,甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)必須全做

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A.向一定量稀鹽酸中加水稀釋

B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C.一定溫度下,不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉

D.向一定質(zhì)量的表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某合金由銅與鋅組成,F(xiàn)欲測(cè)定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取該合金樣品30g放入燒杯中,然后將200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸平均分四份依次加入該燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

請(qǐng)計(jì)算:

1)該合金中銅的質(zhì)量為______________________g。

2)第三次加入稀硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________(寫(xiě)出簡(jiǎn)明計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說(shuō)法中,正確的是

(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)

A.圖中的反應(yīng)物都是化合物B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí),有同學(xué)不小心放錯(cuò)了膠頭滴管,使得NaNO3溶液的試劑瓶中可能混入NaCl、NaOH、Na2CO3 Na2SO4中的一種或幾種。為了驗(yàn)證,他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答:

1)由步驟①得知,此溶液中含有(寫(xiě)化學(xué)式,下同)_____

2)由步驟②得知,此溶液中不存在_____。

3)由步驟③得知,此溶液中含有_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乙酸乙酯(CH3COOCH2CH3)存在于許多酒以及菠蘿、香蕉等果品中。白酒中主要成分乙醇與少量存在的乙酸緩慢反應(yīng)生成乙酸乙酯,使白酒帶香味,這也是陳釀越陳越珍貴的原因。下列關(guān)于乙酸乙酯說(shuō)法正確的是

A.乙酸乙酯由14個(gè)原子構(gòu)成B.乙酸乙酯是一種氧化物

C.乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量是88D.乙酸乙酯中碳、氧、氫元素質(zhì)量比為241

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒(méi)有完全密封的無(wú)色溶液,化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)老師后只知道是NaClNaOH、Na2CO3NaHCO3中的一種溶液,為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì),化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動(dòng):

(進(jìn)行猜想)

猜想:原溶液的溶質(zhì)是NaCl 猜想:原溶液的溶質(zhì)是NaOH;

猜想:原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3; 猜想:原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3。

標(biāo)簽破損殘缺的原因是________

(查閱資料)常溫下,有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如表:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息可知,原溶液的溶質(zhì)一定不是________。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

1)取少量樣品,測(cè)得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是________。

2)同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①生成白色沉淀A的化學(xué)方程式________

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以判斷樣品無(wú)色溶液中含有的溶質(zhì)有________。

(獲得結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)完成后,最終得到的結(jié)論:原瓶中的溶質(zhì)是________,且已變質(zhì)。

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