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25．如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：
（1）圖中A處的實驗現象是
黑色的固體逐漸變成紅色
黑色的固體逐漸變成紅色

（2）該裝置存在的主要問題是，
缺少尾氣的處理裝置
缺少尾氣的處理裝置
，改進的具體措施是
在出氣口處添加一燃著的酒精燈，把未反應的一氧化碳燃燒掉
在出氣口處添加一燃著的酒精燈，把未反應的一氧化碳燃燒掉
．
分析：（1）一氧化碳具有還原性，在加熱條件下與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，據此進行分析解答．
（2）一氧化碳具有毒性，排放到空氣中會污染空氣，據此進行分析解答．
解答：解：（1）一氧化碳具有還原性，在加熱條件下與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，圖中A處的實驗現象是黑色的固體逐漸變成紅色．
（2）一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染空氣，不能直接把尾氣排到空氣中，故該裝置存在的主要問題是缺少尾氣的處理裝置．
在出氣口處用酒精燈點燃尾氣，可以將有毒的一氧化碳轉化為無毒的二氧化碳或用氣球收集起來．
故答案為：（1）黑色的固體逐漸變成紅色；（2）缺少尾氣的處理裝置；在出氣口處添加一燃著的酒精燈，把未反應的一氧化碳燃燒掉．
點評：本題難度不大，掌握一氧化碳還原氧化銅的反應原理、實驗步驟與注意事項等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2014?浦東新區(qū)一模）正確的實驗操作是實驗成功的重要保證，請對一下實驗進行分析．
實驗內容 實驗裝置 過程與分析
鐵絲在純氧中燃燒 如圖所示，點燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中下部（未接觸水），但鐵絲未燃燒，針對上述操作，請?zhí)岢鲆粭l改進建議
待火柴快燃盡時，在將鐵絲伸入集氣瓶．
待火柴快燃盡時，在將鐵絲伸入集氣瓶．
．
測定空氣中O2的含量 ①用聚光鏡引燃白磷后夾緊彈簧夾．
②反應停止冷卻至室溫，打開彈簧夾，進入瓶內的水超過瓶容積的1/5．
③從操作角度分析，產生誤差的原因可能是（寫一點）
止水夾未夾緊
止水夾未夾緊
．
用草酸鈉（Na2C2O4）分解產生的CO還原CuO（鐵架臺略） ①實驗開始，應先點燃A處酒精燈，過一會再點燃B處酒精燈，這樣操作的目的是
點燃A處酒精燈，使草酸鈉分解生成了一氧化碳，排凈試管內的空氣，防止爆炸
點燃A處酒精燈，使草酸鈉分解生成了一氧化碳，排凈試管內的空氣，防止爆炸
．
②B處玻璃管內的現象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
，發(fā)生反應的化學方程式為
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
．
③該裝置有待改進之處是
應添加尾氣處理裝置
應添加尾氣處理裝置
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學課本中的常見物質．這些物質中：
（1）可作制冷劑，用于人工降雨的是（填物質名稱或化學式，下同）
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）可與滴有石蕊試液的蒸餾水作用顯紅色的是
二氧化碳
二氧化碳
，反應的化學方程式為
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．
（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（4）可用作燃料的物質是
氫氣、一氧化碳
氫氣、一氧化碳
，其燃燒的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
．
（5）科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）．
從圖中分析得出的下列結論中，正確的是
①
①
（填數字序號）．

①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素     ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

人類的生活離不開金屬材料
（1）金屬材料應用廣泛，試回答下列生活中的問題：
①多數合金的熔點
低于
低于
（填“高于”或“低于”）組成它的成分金屬．
②家用熱水瓶內膽壁的銀白色金屬是
Ag
Ag
（填化學式），它在自然界中主要以
單質
單質
（填“單質”、“化合物”）形式存在．
③制造奧運火炬的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，這是因為常溫下鋁和空氣中的氧氣反應生成一層
致密的氧化膜
致密的氧化膜
；火炬中的燃料（C3H8）在空氣中完全燃燒的化學方程式為
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
；火炬?zhèn)鬟f結束，采用關閉燃氣閥門的方法熄滅火炬，其中蘊含的滅火原理是
隔離可燃物
隔離可燃物
．


（2）科學家發(fā)現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物．現利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
①寫出硬質玻璃管中CO和TiO2反應的化學方程式：
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2

②用CO還原鈦鐵礦，得到鈦和鐵的混合物，請用簡單的物理方法將兩種物質分開
用磁鐵吸引
用磁鐵吸引
．
③開始實驗時，A裝置中首先要進行的操作是
通CO
通CO
（填“加熱”或“通CO”），這樣做的理由是
排凈裝置內空氣防止爆炸
排凈裝置內空氣防止爆炸
；
C裝置中點燃酒精燈的作用是
將一氧化碳點燃轉化為二氧化碳，防止污染環(huán)境
將一氧化碳點燃轉化為二氧化碳，防止污染環(huán)境
．
④（5分）若TiO2、Fe2O3的混合物的質量為10克，充分反應后，②中分離出的鐵的質量為5.6克，試計算：含氧鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據不同的實驗內容，回答對應的問題：
實驗名稱 實驗設計 分析和回答的問題
a．電解水 （1）試管1中產生的氣體為
氫氣
氫氣
（填名稱）；該實驗說明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．
b．空氣中
（燃燒匙中的藥品為紅磷）		 （2）實驗中可觀察到的現象是
紅磷燃燒，集氣瓶內充滿白煙，打開彈簧夾后，水由燒杯流向集氣瓶
紅磷燃燒，集氣瓶內充滿白煙，打開彈簧夾后，水由燒杯流向集氣瓶
；某同學所得實驗結果為集氣瓶內的水上升至10%左右，其可能的原因是
紅磷量過少
紅磷量過少
c．一氧化碳還原氧化銅 （3）寫出該實驗涉及的化學反應方程式：
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．請你對如圖所示的實驗裝置進行評價：
沒有尾氣處理裝置．
沒有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬冶煉就是要把金屬從化合態(tài)變成游離態(tài)，使金屬氧化物還原成金屬單質，如圖為有關實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置，裝置乙中的溶液為澄清石灰水，請回答與該實驗有關的問題：
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（1）實驗時，從甲裝置的玻璃管中觀察到的現象是
 

（2）裝置乙中發(fā)生反應的化學方程式是
 

（3）現有含雜質的氧化銅樣品10g（假設雜質不參加反應），為測定該樣品中氧化銅的質量分數，某同學用如圖所示的裝置進行實驗，得到下列兩組數據：
反應前 氧化銅完全反應后
Ⅰ組 洗氣瓶和石灰水的質量為185g 洗氣瓶和瓶內物質的總質量為187g
Ⅱ組 玻璃管和氧化銅樣品的質量為57.9g 玻璃管和玻璃管內物質的質量為56.1g
關于這兩組數據，下列說法不正確的是
 
（選填相關的字母）
A、玻璃管中固體減少的質量即為氧化銅中氧元素的質量
B、利用這兩個數據都可以計算出樣品中氧化銅的質量分數
C、裝置乙中石灰水增重的質量與反應產生二氧化碳的質量不相等
D、如果實驗稱量很準確，則玻璃管中固體減少的質量應等于裝置乙中石灰水增重的質量
（4）通過計算該樣品中氧化銅的質量分數為
 
．

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