分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)反應(yīng)Ⅰ的原理為:Zn+2SO2=ZnS2O4,是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),形式為多變一,符合化學(xué)反應(yīng)的特征,所以基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
(2)反應(yīng)Ⅱ為復(fù)分解反應(yīng),題目給出了反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng),而復(fù)分解反應(yīng)的特征是“兩相換價不變”,據(jù)此結(jié)合反應(yīng)物和后面的氫氧化鋅為難溶性物質(zhì)書寫化學(xué)方程式為:ZnS2O4+2NaOH=Na2S2O4+Zn(OH)2↓;
(3)由于氫氧鋅不溶于水,而 Na2S2O4 溶解于水,所以操作a是實現(xiàn)難溶性物質(zhì)和可溶性物質(zhì)分離的操作,為過濾;
(4)題目給出的信息是“在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降”,所以為了讓 Na2S2O4盡可能多的結(jié)晶,避免在水中溶解造成的損失,還需要加入少量 NaCl.所以理由是 由于在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降,所以加入少量氯化鈉,使Na2S2O4更多結(jié)晶出來.
故答案為:
(1)化合反應(yīng);
(2)ZnS2O4+2NaOH=Na2S2O4+Zn(OH)2↓;
(3)過濾;
(4)由于在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降,所以加入少量氯化鈉,使Na2S2O4更多結(jié)晶出來.
點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實很簡單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從著火的室內(nèi)逃生時,用濕毛巾捂住口鼻,伏低身子迅速離開 | |
B. | 用燃著的火柴檢查煤氣是否泄露 | |
C. | 發(fā)霉的大米洗干凈后也不能食用 | |
D. | 進(jìn)入久未開啟的菜窖時要先做“燈火實驗” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡使用一次性餐具 | |
B. | 減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車 | |
C. | 多用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應(yīng) | |
D. | 把未用完的作業(yè)本燒掉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 一個單寧酸分子中含26個氫分子 | |
C. | 單寧酸屬于有機物 | |
D. | 單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23 |
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