【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源。

1)空氣的用途:焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_______(填化學(xué)式)。

2)空氣的成分:老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù),測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。

t2時(shí)打開(kāi)止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_______處。

②結(jié)合曲線,解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_______。

3)空氣的保護(hù):圖丙是某地PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此,下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是_______。

A 減少汽車的保有量

B 用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

C 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

【答案】N2 1 紅磷燃燒放出了大量的熱,使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大 C

【解析】

1)空氣中的氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定,焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣,化學(xué)式是N2。

2)④由于空中氧氣約占空氣體積的1/5,t2時(shí)打開(kāi)止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度1處。

②在曲線AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是:紅磷燃燒放出了大量的熱,使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大。

3A 減少汽車的保有量,可以減少汽車尾氣的排放,減少煙塵,對(duì)減少PM2.5效果明顯,故A不符合題意;

B 用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電,減少了煙霧粉塵的排放,對(duì)減少PM2.5效果明顯,故B不符合題意;

C 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放,可以減緩溫室效應(yīng),但與PM2.5沒(méi)有直接關(guān)系,故C符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用2KClO32KCl+3O2↑+2KCl制取氧氣,并用排水法收集。

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和可供選擇的儀器,回答下列問(wèn)題。

①儀器B的名稱是_______;

②若制取9.6gO2,至少需_______gKClO3完全分解;

③組裝整套裝置時(shí),需選用上圖中的B、CE、F、HK、M、O_________;

④收集氧氣的操作如下,其正確順序?yàn)?/span> __________;

a 當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí),再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

b 當(dāng)氣體收集滿時(shí),在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上

c 將集氣瓶盛滿水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)

⑤選擇氣體的制取裝置時(shí),需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、____________和氣體的性質(zhì)。

⑥采用③中整套裝置也可用于高錳酸鉀制取氧氣,寫出其化學(xué)方程式__________

2)制取下列氣體時(shí),可采用③中整套裝置的是_________;

A 鋅粒和稀硫酸常溫下反應(yīng)制取氫氣

B 加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷

C 加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是實(shí)驗(yàn)室常用的一種試劑.

A中水發(fā)生了_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);B中試管2內(nèi)得到的氣體為_____;C中凈化水的方法有過(guò)濾和_____

D中燒杯內(nèi)加入一定量氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并產(chǎn)生大量的熱,達(dá)到白磷燃燒的溫度,引起白磷燃燒,寫出氧化鈣與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____

③檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)發(fā)出尖銳的爆鳴聲,請(qǐng)寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“”表示氧原子。

請(qǐng)根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:

(1其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖 (填編號(hào),圖 (填編號(hào)中的分子構(gòu)成的是混合物,圖③中的分子的化學(xué)式是

(2圖①中的分子 (填“能”或“不能”保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

(3寫出圖中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式 _____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是元素周期表的一部分,試回答下列問(wèn)題

1)寫出①中原子結(jié)構(gòu)示意圖________

2)氯原子的最外層電子數(shù)是________,與其化學(xué)性質(zhì)相似的是________元素。

3)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是________。

4)利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池,作為潛艇的儲(chǔ)備電源,已知鋰與水反應(yīng)生成一種氫氧化物和一種可燃性氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

5)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第________周期。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是(  )

A. 在硫原子的核外電子排布中a2b8

B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2

C. 硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16

D. 一個(gè)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn)(見(jiàn)圖Ⅱ),選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)______; 冷卻后,打開(kāi)止水夾_____。

(2)某同學(xué)用圖Ⅰ裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:①______________;②_____________。

(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。

③將足量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______(填序號(hào))。

(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____mL刻度處才停止。

若上述步驟③中,未用彈簧夾夾緊橡皮管,其他步驟不變,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器的活塞將先向___(填“左”或“右”)移動(dòng),后向___(填“左”或“右”)移動(dòng),最終活塞停在__mL刻度處。

(5)對(duì)照?qǐng)DⅠ實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(回答一點(diǎn)即可)____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小雯向燒杯中渾濁的河水中加入一定量的明礬粉末,充分?jǐn)嚢韬,靜置一段時(shí)間,利用如圖裝置對(duì)其進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1) 圖中還缺少的儀器是_____________,其作用是___________。

(2) 過(guò)濾后的濾液仍然渾濁,可能的原因是 ________(填序號(hào))。

A 濾紙破損 B 濾渣過(guò)多

C 接濾液的燒杯不干凈 D 液面高于濾紙邊緣

(3) 過(guò)濾后的水是硬水還是軟水可加入______________進(jìn)行鑒別。

(4) 生活中通過(guò)____________ 可降低水的硬度。

(5) 沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食醋的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是

A.乙酸是化合物

B.乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60

C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為121

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