以下是某化學(xué)探究的過程，請?jiān)谙铝袡M線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色．
（1）提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢？
（2）查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH-和極少量的H+．
（3）猜想：是大量的OH--使紫色石蕊試液變藍(lán)色．
（4）實(shí)驗(yàn)探究步驟及其說明：
①在一支干凈的試管中加入2ml的蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明______
②在一支干凈的試管中加入2ml的氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明______
③在一支干凈的試管中加入2ml的氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色，說明______
（5）結(jié)論：原假設(shè)______（填“成立”或“不成立”）
（4）因?yàn)镹aOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH--和極少量的H+，故對大量的H2O、Na+、OH-分別作分析．
①蒸餾水中滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，故答案為：水不能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
②氯化鈉溶液中滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，故答案為：Na+不能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
③氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色，故答案為：OH-能使紫色石蕊試液變藍(lán)色．
（5）根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的①②③可以看出，是大量的OH--使紫色石蕊試液變藍(lán)色，故答案為：成立．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、以下是某實(shí)驗(yàn)小組在探究金屬化學(xué)性質(zhì)過程中的部分實(shí)驗(yàn)記錄，請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：
大小、形狀都相同的金屬與完全相同的稀鹽酸反應(yīng)的記錄如下
金屬 鋁片 鋅片 鐵片 銅片 銀片
反應(yīng)現(xiàn)象 開始無氣泡，過一段時間后緩慢出現(xiàn)氣泡 產(chǎn)生氣泡且速度較快 產(chǎn)生氣泡但速度緩慢 無氣泡 無氣泡
（1）根據(jù)金屬活動性順序和以上記錄可知，能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬應(yīng)具備的條件是：
在金屬活動順序表中排在氫元素的前面
．
（2）根據(jù)金屬活動性順序，鋁片應(yīng)比鋅片活潑．但實(shí)驗(yàn)記錄中鋁與稀鹽酸的反應(yīng)速度比鋅的更
慢
（填“快”或“慢”）．你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)記錄中出現(xiàn)與金屬活動性順序相違背的現(xiàn)象的原因是
鋁表面有致密的氧化膜
．
（3）在該實(shí)驗(yàn)探究的過程中，實(shí)驗(yàn)小組因故沒有完成銅與銀的金屬活動性強(qiáng)弱的比較．下列哪組反應(yīng)能發(fā)生并能完成以上比較實(shí)驗(yàn)：
A、銅片與AgNO3溶液；B、銀片與Cu（NO3）2溶液；C、銅片與鹽酸D、銀片與鹽酸．
你所選用的一組試劑是
A
（填編號）．相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
Cu+2AgNO3═Ag+Cu（NO3）2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是某實(shí)驗(yàn)小組在探究金屬化學(xué)性質(zhì)過程中的部分實(shí)驗(yàn)記錄，請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：
大小、形狀都相同的金屬與完全相同的稀鹽酸反應(yīng)的記錄如下
金屬鋁片鋅片鐵片銅片銀片
反應(yīng)現(xiàn)象開始無氣泡，過一段時間后緩慢出現(xiàn)氣泡產(chǎn)生氣泡且速度較快產(chǎn)生氣泡但速度緩慢無氣泡無氣泡
（1）根據(jù)金屬活動性順序和以上記錄可知，能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬應(yīng)具備的條件是：
在金屬活動順序表中排在氫元素的前面
在金屬活動順序表中排在氫元素的前面
．
（2）根據(jù)金屬活動性順序，鋁片應(yīng)比鋅片活潑．但實(shí)驗(yàn)記錄中鋁與稀鹽酸的反應(yīng)速度比鋅的更
慢
慢
（填“快”或“慢”）．你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)記錄中出現(xiàn)與金屬活動性順序相違背的現(xiàn)象的原因是
鋁表面有致密的氧化膜
鋁表面有致密的氧化膜
．
（3）在該實(shí)驗(yàn)探究的過程中，實(shí)驗(yàn)小組因故沒有完成銅與銀的金屬活動性強(qiáng)弱的比較．下列哪組反應(yīng)能發(fā)生并能完成以上比較實(shí)驗(yàn)：
A、銅片與AgNO3溶液；B、銀片與Cu（NO3）2溶液；C、銅片與鹽酸；D、銀片與鹽酸．
你所選用的一組試劑是
A
A
（填編號）．相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
Cu+2AgNO3═Ag+Cu（NO3）2
Cu+2AgNO3═Ag+Cu（NO3）2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

過氧化鈉（化學(xué)式為Na202）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H20反應(yīng)生成02，化學(xué)方程式為：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動．（1）利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題．
精英家教網(wǎng)
①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
．
②表明C02未被Na202完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？
④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣，要檢驗(yàn)干燥的C02能否與Na202反應(yīng)生成O2，以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
（2）為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn)．
①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是
 
．
②同學(xué)們通過討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2C03．以下是他們設(shè)計(jì)的有關(guān)Na2C03性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)一：取少量固體樣品，
 
 
澄清石灰水變渾濁		 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
實(shí)驗(yàn)二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的
 
溶液		 有白色沉淀產(chǎn)生
 
 
（3）7.8g過氧化鈉與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少？若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉（化學(xué)式為Na202）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物（用X表示）．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動．利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題．
（1）表明C02未被Na202完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
；發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（2）O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用O2的哪些性質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物碳酸鈉（Na2CO3）．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動．利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題．

（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na2O2+2CO2═O2+2Na2CO3；
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2CO2═O2+2Na2CO3；
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
；
（2）表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
；
（3）O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用O2的哪些性質(zhì)？
氧氣密度比空氣的大
氧氣密度比空氣的大
、
氧氣有助燃性
氧氣有助燃性
．

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