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根據圖提供的實驗裝置回答問題。(提示:氫氫化納與二氧化硫能夠發(fā)生反應)

(1)你認為用_______(填序號)反應原理來制取氧氣最好,請你從節(jié)能、環(huán)保等方面說出一條理由:__________________________________________。

①氯酸鉀氯化鉀+氧氣

②高錳酸鉀

(2)根據你所選擇的反應原理制取氧氣的發(fā)生裝置為______(填字母)檢查該裝置的氣密性的方法及現(xiàn)象為___________________________________。

(3)某同學用排水法收集一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗,當收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內沒有預先留有少量的水,請你幫助他想出一個辦法,在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水,你的辦法是__________________________。

(4)在做硫燃燒的實驗時,集氣瓶內預先加有少量氫氧化納溶液(或水),它的目的是____________________________________。

(1)③    不需加熱(或節(jié)約能源,不污染環(huán)境,操作簡便等)

   (2)C    夾緊乳膠管、向長頸漏斗中注水,形成液柱高度不變。

   (3)將玻璃片移開一點,用注射器或膠頭滴管向集氣瓶中注水

   (4)吸收二氧化硫,防止污染空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據圖提供的實驗裝置回答問題.(提示:氫氫化納與二氧化硫能夠發(fā)生反應)

(1)你認為用
(填序號)反應原理來制取氧氣最好,請你從節(jié)能、環(huán)保等方面說出一條理由:
不需加熱(或節(jié)約能源,不污染環(huán)境,操作簡便等)
不需加熱(或節(jié)約能源,不污染環(huán)境,操作簡便等)

①氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
②高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
(2)根據你所選擇的反應原理制取氧氣的發(fā)生裝置為
C
C
(填字母)檢查該裝置的氣密性的方法及現(xiàn)象為
夾緊乳膠管、向長頸漏斗中注水,形成液柱高度不變
夾緊乳膠管、向長頸漏斗中注水,形成液柱高度不變

(3)某同學用排水法收集一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗,當收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內沒有預先留有少量的水,請你幫助他想出一個辦法,在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水,你的辦法是
將集氣瓶倒扣在水槽中,傾斜,使水進入集氣瓶少許(或將玻璃片移開一點,用注射器或膠頭滴管向集氣瓶中注水)
將集氣瓶倒扣在水槽中,傾斜,使水進入集氣瓶少許(或將玻璃片移開一點,用注射器或膠頭滴管向集氣瓶中注水)

(4)在做硫燃燒的實驗時,集氣瓶內預先加有少量氫氧化納溶液(或水),它的目的是
吸收二氧化硫,防止污染空氣
吸收二氧化硫,防止污染空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據如圖提供的實驗裝置(部分儀器省略),回答有關問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的文字表示式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,所用制取氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)
A
A
,要想得到較純凈的氧氣的收集裝置為
E
E
.收集完氧氣后,先要
把導氣管移出水面
把導氣管移出水面
,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
;若實驗完畢,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能出現(xiàn)的原因是
試管口沒有放棉花團,使高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入水槽中
試管口沒有放棉花團,使高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入水槽中

(3)某同學在實驗室制取氧氣時,大致分為以下幾步:
a.加熱試管;b.檢查裝置的氣密性;c.向試管中裝藥品,用帶導管的單孔塞塞緊后,固定在鐵架臺上;d.用排水法收集氧氣; e.停止加熱;f.將導管從水槽中取出.
該實驗操作的正確順序是
bcadfe
bcadfe
 (填序號).
(4)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應的文字表達式為:
過氧化氫
二氧化錳
水和氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水和氧氣
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
B
B
,若用排空氣法制得氧氣,則收集裝置為
C
C
.原因是
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)已知:實驗室利用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應制取氫氣,氫氣的密度比空氣小,且難溶于水.則(都填圖中代號):選擇的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置為
D或E
D或E

(3)檢驗氫氣純度的實驗操作中,聽到尖銳的爆鳴聲,表明
氫氣不純
氫氣不純

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年四川省資陽市雁江區(qū)九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

根據圖提供的實驗裝置回答問題。(提示:氫氫化納與二氧化硫能夠發(fā)生反應)

(1)你認為用______(填序號)反應原理來制取氧氣最好,請你從節(jié)能、環(huán)保等方面說出一條理由:__________________________________________。

①氯酸鉀氯化鉀+氧氣

②高錳酸鉀

(2)根據你所選擇的反應原理制取氧氣的發(fā)生裝置為______(填字母)檢查該裝置的氣密性的方法及現(xiàn)象為___________________________________。

(3)某同學用排水法收集一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗,當收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內沒有預先留有少量的水,請你幫助他想出一個辦法,在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水,你的辦法是__________________________。

(4)在做硫燃燒的實驗時,集氣瓶內預先加有少量氫氧化納溶液(或水),它的目的是____________________________________。

 

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