【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示在t1℃兩物質的溶解度關系為b c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)t2℃,a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為 。
(3)t2℃時,50g b物質加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質量為 。
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用 結晶的方法。
【答案】(1)= (2)b>a>c (或c<a<b)
(3)75g (4)降溫(或冷卻熱飽和溶液)
【解析】
試題分析:
(1)曲線中交點表示該溫度時兩種物質的溶解度相等,所以P點表示在t1℃兩物質的溶解度相等;
(2)飽和溶液的質量分數(shù):×100%,所以與溶解度有關,因為t2℃,a、b、c三種物質的溶解度大小是:b>a>c,所以它們飽和溶液的質量分數(shù)也是:b>a>c;
(3)t2℃時,b物質的溶解度是50g,即100g水中溶解50g,所以50g水中只能溶解25g,所以所得溶液質量為50g+25g=75g;
(4)如果溶解度受溫度影響較大的物質從溶液中結晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液,如果溶解度受溫度影響不大的物質從溶液中結晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑.由于b得的溶解度隨著溫度變化比較大,所以用降溫結晶或冷卻熱飽和溶液的方法析出晶體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】火力發(fā)電廠用石灰石泥漿吸收廢氣中的二氧化硫以防止污染環(huán)境,其反應方程式為:2CaCO3(粉末)+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.
(1)若100克廢氣中含6.4克二氧化硫,則處理100克這種廢氣需含碳酸鈣(CaCO3)的石灰石 克.
(2)處理上述100克廢氣,可得到含CaSO4 85%的粗產品 克.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖
(1)寫出有標號的儀器的名稱:
① ②
③ ④
(2)①實驗室制取氧氣時,將導管、橡皮塞和大試管連接后,進行氣密性檢查的方法是:將 ,如果導管口有 ,則裝置不漏氣.
②試管口塞一團棉花,作用是
③試管口略向下傾斜,目的是
④除了可以用排水法收集到一瓶氧氣,還可以用 法收集氧氣.
(3)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:
(4)用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣,制取裝置能否用上圖所示的裝置? .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向量筒中注入水,仰視讀數(shù)為m毫升,倒出一部分水后,俯視讀數(shù)為n毫升則倒出水的實際體積為
A.(m-n)毫升 B.大于(m-n)毫升
C.小于(m-n)毫升 D.大于、等于或小于(m-n)毫升
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語表示:
(1)空氣中含量最多的氣體 ;
(2)地殼中含量最高的金屬元素 ;
(3)硫酸亞鐵是由 和SO42﹣構成的;
(4)標注出次氯酸(HClO)中氯元素的化合價 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室一些常見的儀器和裝置,請回答有關問題:
(1)儀器A的名稱是 ,儀器Ⅰ的名稱是 。
(2)用KClO3與MnO2混合制取較純凈的O2,應選用圖中的 (填儀器代號),反應的化學方程式為 ,集滿O2的集氣瓶應 (填“倒”或“正”)放在桌面上。
(3)實驗室用儀器A、B、C、E、F組合還可以制取的另一種氣體是 ,檢驗該氣體的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在探究硫酸銅的化學性質時,做了如圖所示的三組實驗:
(1)實驗一:探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,則說明硫酸銅溶液呈 性。
實驗二:探究硫酸銅溶液與金屬的反應。觀察到試管A中有 現(xiàn)象時,說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應;而試管B中無明顯現(xiàn)象,則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強到弱的順序依次是 。
實驗三:探究硫酸銅與堿溶液的反應。觀察到試管C中產生藍色沉淀,該反應的化學方程式為 。
(2)小組同學將實驗三中所得混合物過濾,得藍色固體和無色濾液。對濾液中溶質的成分展開探究:
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【猜想假設】濾液中溶質的成分有 種可能。
【實驗驗證】取少量濾液與試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅,則濾液中的溶質是 。
【拓展遷移】小組同學欲將得到的藍色固體轉化成硫酸銅溶液,可向其中加入適量的 。
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