現(xiàn)有三瓶氣體,一瓶為空氣,一瓶為氧氣,另一瓶為二氧化碳.你能想出一個(gè)簡(jiǎn)單辦法把它們區(qū)分開來(lái)嗎?
【答案】分析:區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,達(dá)到鑒別氣體的目的.
解答:解:氧氣可以支持燃燒,空氣中雖然含有氧氣,但是氧氣的濃度小于純氧,而二氧化碳不能支持燃燒,所以可以用燃著的木條來(lái)將它們區(qū)分開來(lái),即將燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶中,正常燃燒的為空氣,木條熄滅的為二氧化碳,燃燒更旺的為氧氣.
答:能;具體辦法是:將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中,木條燃燒的更旺是氧氣;木條火焰立即熄滅的是二氧化碳;木條正常燃燒的是空氣.
點(diǎn)評(píng):利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的,這是解答這類題時(shí)所遵循的原則.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題二 物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷(二) 題型:探究題

(10昆明23.)(6分)(1)使用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),若圓底燒瓶中裝有HCl氣體,滴管中的溶液滴加到圓底燒瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái)。則滴管中的物質(zhì)除堿性溶液外還可能是          溶液。其化學(xué)反應(yīng)的方程式為                                    ,氣球鼓起來(lái)的原因是                                       。

(2)現(xiàn)有A、B、C三瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體,它們分別由甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種或幾種組成,假設(shè)將三瓶氣體分別點(diǎn)燃,并把燃燒后生成的氣體依次通過(guò)盛有濃硫酸的甲試劑瓶和盛有澄清石灰水的乙試劑瓶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:全品中考網(wǎng)
①若A瓶中氣體為一氧化碳,則燃燒后         瓶的質(zhì)量增加(填“甲”或“乙”);
②若B瓶氣體為氫氣,則燃燒后          瓶的質(zhì)量增加(填“甲”或“乙”);
③若C瓶中氣體燃燒后,甲、乙兩試劑瓶質(zhì)量均增加,則C瓶中的氣體可能有       種組成(填數(shù)字)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在幫助老師配制稀鹽酸、CaCl2溶液、Na2CO3溶液時(shí),因溶液在裝瓶后沒(méi)有及時(shí)貼上標(biāo)簽,結(jié)果無(wú)法識(shí)別這三種溶液.為鑒別出這三種溶液,同學(xué)們進(jìn)行如下探究:
[方案一]實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有藥品:K2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、NaCl溶液,選擇其中的________溶液分別與三種待測(cè)溶液反應(yīng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一次性鑒別.其中出現(xiàn)現(xiàn)象的是CaCl2溶液.
[方案二]小紅提議用酚酞試液鑒別這三種溶液.這一方案遭到其他同學(xué)的一致反對(duì),原因是________.經(jīng)過(guò)討論后,同學(xué)們認(rèn)為要經(jīng)過(guò)兩步實(shí)驗(yàn)才能鑒別出這三種溶液:
(1)分別取少量三種溶液于三根試管中,分別加入2-3滴的酚酞試液.能使酚酞試液變________色的是Na2CO3溶液.
(2)再取少量Na2CO3溶液分別滴加到另兩種溶液中,出現(xiàn)________現(xiàn)象的是稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
拓展:若要利用溶液的酸堿性一次性鑒別三種待測(cè)溶液,則可選用________.
[方案三]將三種溶液分別編號(hào)(A、B、C)后兩兩混合,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
BC
A無(wú)色氣體白色沉淀
則A是________溶液,C是________溶液.
[反思]
(1)要善于利用物質(zhì)間不同的性質(zhì)來(lái)鑒別物質(zhì).
(2)配制溶液時(shí),溶液裝入試劑瓶后應(yīng)及時(shí)貼上標(biāo)簽,以免造成不必要的混亂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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