某K2CO3樣品,可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的幾種雜質(zhì).取該樣品6.9g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)得到無(wú)色溶液,同時(shí)產(chǎn)生2.2g氣體.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)后得到無(wú)色溶液,說(shuō)明樣品中一定沒(méi)有CuSO4
B、NaCl不與鹽酸反應(yīng),說(shuō)明樣品中一定沒(méi)有NaCl
C、所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
D、Na2CO3和MgCO3都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,說(shuō)明樣品中一定有Na2CO3和MgCO3
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:硫酸銅溶液為藍(lán)色,恰好完全反應(yīng)得到無(wú)色溶液,說(shuō)明樣品中無(wú)硫酸銅,兩者恰好完全反應(yīng),根據(jù)生成的二氧化碳求得鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所需K2CO3的質(zhì)量,然后推測(cè)其他的成分.
解答:解:硫酸銅溶液為藍(lán)色,恰好完全反應(yīng)得到無(wú)色溶液,說(shuō)明樣品中無(wú)硫酸銅,故A正確;
設(shè)生成2.2g二氧化碳需要碳酸鉀的質(zhì)量為x,稀鹽酸的質(zhì)量為y,則有
K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O
138   73        44
 x    y         2.2g
138
x
=
44
2.2g
     x=6.9g 
73
y
=
44
2.2g
      y=3.65g 
根據(jù)計(jì)算可以知道即使全部是碳酸鉀也只能生成2.2g二氧化碳,但是題干中給的信息是:K2CO3固體樣品不純,所以根據(jù)近似平均值法,則其中混有的雜質(zhì):一種產(chǎn)生二氧化碳的能力比碳酸鉀強(qiáng),另一種產(chǎn)生二氧化碳的能力比碳酸鉀弱;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道,碳酸根中的碳元素和二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量相等,可以通過(guò)比較碳酸根的含量,來(lái)確定生成二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量的多少:
在K2CO3中,含碳酸根為
60
138
×100%=43.5%,
在Na2CO3中,含碳酸根為
60
106
×100%=56.6%,
在MgCO3中,含碳酸根為
60
84
×100%=71.4%,
Na2CO3和MgCO3中碳酸根的含量都比K2CO3中碳酸根的含量高,即在質(zhì)量相同的條件下碳酸根含量多的物質(zhì),生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量也要大,所以可以判斷一定含有氯化鈉,但是對(duì)于Na2CO3和MgCO3這兩種物質(zhì)中可能含有一種,也可能是兩種都存在,故選項(xiàng)B、D的判斷是錯(cuò)誤的;
所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
3.65g
50g
×100%=7.3%,C正確;
故選B、D.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握碳酸鹽的性質(zhì),學(xué)會(huì)利用近似平均值的方法結(jié)合質(zhì)量守恒定律定律來(lái)解答這類(lèi)題目:先假設(shè)全部是主要的物質(zhì),然后根據(jù)計(jì)算的數(shù)據(jù),判斷是否含有其他的物質(zhì),這是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年國(guó)際化學(xué)年彰顯化學(xué)對(duì)于知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn).
(1)俗話說(shuō)“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子
 

(2)1926年,我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法.“聯(lián)合制堿法”中“堿”指的是(寫(xiě)化學(xué)式)
 

(3)西漢《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載:“曾青得鐵則化為銅.”請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合此法制銅的化學(xué)方程式
 
,屬于
 
反應(yīng).(選填“分解反應(yīng)”、“化合反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”、“復(fù)分解反應(yīng)”中合適的一項(xiàng))
(4)低碳既是一種生活方式,更是一種生活責(zé)任.下列不符合低碳理念的是
 
.(填序號(hào))
①改造能源結(jié)構(gòu),發(fā)展新能源   ②優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光③大力發(fā)展火力發(fā)電,滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H、O、C、Na四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的一種物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)用于醫(yī)療急救的氣體
 
;
(2)煤氣中使人中毒的物質(zhì)
 

(3)用于治療胃酸過(guò)多的鹽
 
;
(4)能使紫色石蕊試液變紅的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

H、C、O、Ca、Cl四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出一個(gè)符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是
 
 

(2)可樂(lè)中含有的酸性物質(zhì)是
 

(3)能結(jié)合血紅蛋白使人中毒的是
 

(4)能用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
取固體顆粒
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是人們?cè)谏a(chǎn)、生活中的一些認(rèn)識(shí).其中科學(xué)合理的是(  )
A、“缺鐵性貧血”中“鐵”指鐵單質(zhì)
B、工業(yè)上用鐵桶儲(chǔ)運(yùn)硫酸溶液
C、用洗潔精除去油污屬于乳化作用
D、家用電器著火立即潑水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濟(jì)南以泉水資源豐富聞名遐邇,享有“泉城”美譽(yù).“節(jié)水保泉、優(yōu)化環(huán)境、防止污染”已成為泉城人的共識(shí).在下面~項(xiàng)中,你認(rèn)為與我市環(huán)境的改善不相符的是( 。
①生活污水的任意排放②農(nóng)藥化肥的任意使用③植樹(shù)種花,搞好綠化 ④就地焚燒植物秸稈和垃圾⑤使用無(wú)磷洗衣粉.
A、只有①②③B、只有①②④
C、只有③⑤D、只有②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小黃用圖裝置測(cè)定銅-鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( 。
A、分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
B、若實(shí)驗(yàn)中稀硫酸不足,可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)
D、該測(cè)定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度、壓強(qiáng)下氫氣的密度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A、在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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