如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

 (1)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比的目的是____。

  (2)實(shí)驗(yàn)后,將A、B兩試管中的溶液倒入同一個(gè)潔凈的燒杯中,溶液無(wú)色。再向其中加入一定量的碳酸鈉溶液(提示:

  CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶質(zhì)成分有四種情況,請(qǐng)補(bǔ)充完整(酚酞省略不寫):①NaCl;②____;③____;④____。若該混合物中溶液無(wú)色,選用一種試劑即可確定溶質(zhì)成分是哪種情況,寫出所加試劑,預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。


【答案】(1)證明氫氧化鈣能與鹽酸反應(yīng)(或:氫氧化鈣在鹽酸中的溶解是氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)的結(jié)果)  (2)②NaCl、CaCl③NaCl、CaCl2、HCl④NaCl、Na2CO3   加入試劑為碳酸鈉溶液,如果加入碳酸鈉溶液無(wú)氣體產(chǎn)生,溶液變紅色,說(shuō)明溶質(zhì)只有氯化鈉,如果滴加碳酸鈉溶液,溶液中有產(chǎn)泡產(chǎn)生,繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液,出現(xiàn)白色沉淀,則溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化鈣和氯化氫,如果滴加碳酸鈉溶液,無(wú)氣泡產(chǎn)生,出現(xiàn)白色沉淀,則溶液中的溶質(zhì)是氯鈉鈉和氯化鈣(或:將試劑碳酸鈉溶液更換為碳酸鉀溶液也可以)

【解析】由于鹽酸是氯化氫的水溶液,即鹽酸中含有水,上述實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)對(duì)比等質(zhì)量的氫氧化鈣固體中加入等體積的水和稀鹽酸,通過(guò)加入水后氫氧化鈣固體沒(méi)有明顯變化,而加入稀鹽酸時(shí)氫氧化鈣固體全部消失,說(shuō)明氫氧化鈣能與鹽酸反應(yīng)或氫氧化鈣在鹽酸中的溶解是氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)的結(jié)果。

由于B試管中發(fā)生的反應(yīng)為2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O,A試管中溶液的溶質(zhì)只有氫氧化鈣,所以兩支試管中的溶液混合后,除酚酞外,溶液中溶質(zhì)存在三種可能:(1)只有氯化鈣,(2)氯化鈣和氯化氫;(3)氯化鈣和氫氧化鈣,根據(jù)題意,溶液為無(wú)色,酚酞遇堿變紅色,酚酞在中性溶液或酸性溶液中都不變色,所以從混合后溶液顏色判斷,混合后的溶液中一定有氯化鈣,可能還有鹽酸。

混合溶液中加入一定量碳酸鈉后,一定發(fā)生的反應(yīng)是:CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaCl,還可能發(fā)生的反應(yīng)是:Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑,CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑,所以加入一定量碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后溶液中一定有氯化鈉和酚酞,可能存在的有氯化鈣,或氯化鈣和鹽酸,或碳酸鈉,即溶液的溶質(zhì)有四種可能:NaCl或NaCl和CaCl2或NaCl、CaCl2和HCl或NaCl和Na2CO3,由于溶液中有酚酞,溶液顯無(wú)色,說(shuō)明溶液不顯堿性,可以是酸性,也可能是堿性,即溶液的溶質(zhì)可能是NaCl或NaCl和CaCl2或NaCl、CaCl2和HCl,要通過(guò)加入一種試劑確定溶質(zhì)到底是什么,實(shí)質(zhì)是判斷溶液中是否存在鹽酸和氯化鈣。鹽酸和氯化鈣均能與碳酸鈉或碳酸鉀溶液反應(yīng),鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣體生成,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)有沉淀生成,因此取樣滴加碳酸鈉(或碳酸鉀)溶液,如果無(wú)氣泡,也無(wú)沉淀生成,溶液僅變紅,說(shuō)明溶質(zhì)只有氯化鈉,如果滴加碳酸鈉(或碳酸鉀)溶液有氣泡生成,隨后產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉、氯化氫和氯化鈣,如果滴加碳酸鈉(或碳酸鉀)溶液,無(wú)氣泡產(chǎn)生,僅產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鈣。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然無(wú)明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià),并得出有關(guān)結(jié)論。

(1)探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng):

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉螅芤河蔁o(wú)色變?yōu)?u>    色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:           ;

(2)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量:

根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色,不能確定稀硫酸是否過(guò)量。同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你判斷并分析:

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過(guò)量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過(guò)量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是      (填“方案一”或“方案二”);

另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是                              ;

若請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案,你選用的藥品是     ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是                                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和洛液的配制實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題

(1)操作④中玻璃棒的作用是______________;

(2)若按照②③①的步驟配制50g16%的NaCI溶液,所配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”);

(3)操作⑤中停止加熱的時(shí)間是____________(填序號(hào));

  A蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時(shí)      B.蒸發(fā)皿內(nèi)有大量固體出現(xiàn)時(shí)

(4)除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率,其正確操作步驟為②③①④⑤②,以下操作中可能會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏小的有(產(chǎn)率=)(填序號(hào))。

A.操作①中有少量溶液濺出燒杯

C.操作④中液面高于濾紙邊緣

B.操作③中仰視讀數(shù)

D.操作⑤中沒(méi)有使用玻璃棒攪拌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小芳設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過(guò)氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:

           

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

(2)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是                   。

(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                        。

 (4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是                          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答

(1)A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃前必須____________

(2)B實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是________________________

(3)C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作,其中玻璃棒的作用是____________

(4)D是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的簡(jiǎn)易裝置,此裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)。

【提出問(wèn)題】NaOH固體是否變質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】猜想1:沒(méi)變質(zhì),全部是NaOH;

              猜想2:完全變質(zhì),全部是Na2CO3

              猜想3:部分變質(zhì),既含有NaOH又含有Na2CO3。

【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們一起完成,并回答所給問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,靜置。

_________

_________

說(shuō)明固體中一定含有Na2CO3

②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,測(cè)出pH

pH=10

說(shuō)明固體中還一定含有__________(填化學(xué)式)

上述步驟①中,滴加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是_____________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明上述猜想_____________是正確的。

【拓展】(1)為測(cè)定出該NaOH固體的變質(zhì)程度,繼續(xù)將上述白色沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為2g,則原固體樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________(假定固體中無(wú)其它雜質(zhì))。

(2)要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉,所用的方法(用化學(xué)方程式表示)__________________________________。

【反思】通過(guò)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


過(guò)氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑.實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉樣品,某研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究.

  【查閱資料】1.過(guò)氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:

          2Na2 O2 +2H2 O=4NaOH+02↑,2Na202+2C02==2Na2CO3+O2.

  【提出問(wèn)題]1.過(guò)氧化鈉是否變質(zhì)?

  【猜想與假設(shè)】

  假設(shè)1:過(guò)氧化鈉未變質(zhì);假設(shè)2:過(guò)氧化鈉部分變質(zhì);假設(shè)3:過(guò)氧化鈉全部變質(zhì).

  【實(shí)驗(yàn)探究】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口播人帶火星的木條;

固體完全溶解,

木條復(fù)然

假設(shè)______

不成立

取少量①中溶液于試管中,滴加足量的

______,振蕩.

有氣泡生成

假設(shè)2成立

【提出新問(wèn)題】部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?

【實(shí)驗(yàn)探究】取少量①中溶液于試管中,加人足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層 清液中滴加2滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅.

【定性分析】

(1)由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式);

(2)小明認(rèn)為,由上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是_________。

【定量研究】稱取6.04g的過(guò)氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入足量的蒸餾水,共收集到氣體0.64g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、干燥等,得到固體2.00g。

(1)寫出加入澄清石灰水的反應(yīng)方程式__________________________

(2)6.04g上述樣品中,含氫氧化鈉的質(zhì)量_______________。

【反思與提高】過(guò)氧化鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中,最終會(huì)變質(zhì)為_______(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖四套裝置來(lái)制取CO2,其中不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的  (        )

         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng).

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.結(jié)論:①  

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng).

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.現(xiàn)象:②  .反應(yīng)的化學(xué)方程式為:③  

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.

【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.

結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.

請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)

步驟:④  ;

現(xiàn)象:⑤  

試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:⑥ 

【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究,請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:⑦  

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同步練習(xí)冊(cè)答案