兩種金屬粉末混合物30g，與足量稀反應(yīng)，生成1g，則這種混合物的可能組成是

[　　]

A．Mg-Al
B．Fe-Zn
C．Mg-Fe
D．Al-Fe
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?塘沽區(qū)一模）金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛．

（1）吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的，主要是因?yàn)殂~合金具有很好的
B
B
（填字母序號(hào)）．
A．導(dǎo)電性     B．導(dǎo)熱性       C．延展性
（2）金屬銹蝕造成浪費(fèi)．鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、
水
水
等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．
（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
A
A
．
A．節(jié)約金屬資源        B．合理開采礦物         C．防止鋼鐵生銹
（4）實(shí)驗(yàn)室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì)，小紅選擇合適的物質(zhì)，設(shè)計(jì)了以下三種方法對(duì)鋅、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行驗(yàn)證．
①方法一所選用的3種物質(zhì)是
鐵片
鐵片
、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液．
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和
硫酸亞鐵溶液
硫酸亞鐵溶液
．
③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸，能驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
銅與稀硫酸沒有氣泡生成，鋅、鐵均能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，且鋅的反應(yīng)比鐵劇烈
銅與稀硫酸沒有氣泡生成，鋅、鐵均能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，且鋅的反應(yīng)比鐵劇烈
．
（5）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室里，可用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->
黑
黑
色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．某鋼鐵廠每天需消耗5 000t含F(xiàn)e2O396%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵
3428.6
3428.6
 t．（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）
（6）向CuSO4溶液中加入Zn、Fe、Mg混合物，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得淺綠色溶液A，將濾渣放入稀鹽酸中，產(chǎn)生無色氣體．由以上事實(shí)可推知濾液A中含有的溶質(zhì)是
MgSO4 ZnSO4 FeSO4
MgSO4 ZnSO4 FeSO4
，濾渣B中含有的物質(zhì)是
Fe Cu
Fe Cu
．
（7）為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況，將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖2、3所示．下列相關(guān)判斷中，正確的是
AC
AC
．
A．甲是鐵，乙是鋅   B．甲是鋅，乙是鐵
C．圖2表示稀硫酸足量，圖3表示稀硫酸不足量
D．圖2表示金屬一定有剩余，圖3表示金屬一定沒有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?沈河區(qū)三模）化學(xué)科代表和林民同學(xué)幫助老師整理化學(xué)藥品室．發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片，未貼上標(biāo)簽．到底它們是哪兩種金屬？兩位同學(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）[進(jìn)行猜想]
①科代表猜想：活動(dòng)性X大于Y
②林民同學(xué)猜想：活動(dòng)性Y大于X
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在裝有金屬X的試管口，氣體燃燒
金屬活動(dòng)性X＞Y
金屬活動(dòng)性X＞Y

科代表的猜想：
正確
正確

（“正確”或“不正確”）
（3）[實(shí)驗(yàn)應(yīng)用]
上述實(shí)驗(yàn)之前，老師只知道X、Y是銀鐵中的一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是
Ag
Ag
．
實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末．科代表認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的硝酸鹽溶液等藥品，配以必要的儀器，來制得急需的Y粉末．
實(shí)驗(yàn)過程如下：
Y的硝酸鹽溶
蒸粉末(過量)
金屬混合物+X的硝酸鹽溶液
金屬混合物
加試劑(適量)
操作a
Y
鹽酸鹽溶液

請(qǐng)回答：
①操作a是
過濾
過濾
，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗
；
②寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe+2AgNO3=Fe（N03 ）2+2Ag
Fe+2AgNO3=Fe（N03 ）2+2Ag
；
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
（4）[產(chǎn)品驗(yàn)證]
請(qǐng)你驗(yàn)證得到的Y中是否還含有X，其方法是：
用磁鐵接觸，看得到的金屬粉末是否被磁鐵吸引，
用磁鐵接觸，看得到的金屬粉末是否被磁鐵吸引，
或取少量金屬粉末滴入稀鹽酸或稀硫酸，看是否有氣泡放出
或取少量金屬粉末滴入稀鹽酸或稀硫酸，看是否有氣泡放出
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?吉州區(qū)模擬）2013年央視3?15晚會(huì)曝光：千足金、三個(gè)九，這是我們經(jīng)常在黃金銷售商店里看到表示黃金純度的字眼，它意味著我們購買的黃金首飾是由純度能夠達(dá)到千分之九百九十九的黃金打造出來的．事實(shí)上市場(chǎng)上很多黃金首飾都沒達(dá)標(biāo)，而是添加了另一種元素，叫做“銥”．
（1）以下是某品牌黃金店購買的14.97g千足金項(xiàng)鏈送國家珠寶玉石檢驗(yàn)中心檢測(cè)后的結(jié)果：金含量＜994.4‰、銀含量＞3.0‰、銥含量＞1.4‰、鋅含量0.2‰、銅含量0.6‰、鎘含量0.1‰．請(qǐng)回答以下問題：
①【討論】該品牌首飾店
存在
存在
（填“存在”或“不存在”）欺詐行為．
②【判斷】從化學(xué)視角考慮，該黃金項(xiàng)鏈屬于
AC
AC
．
A  混合物       B  純凈物     C  合金        D  化合物
（2）【遷移】碳-14通常用來測(cè)定化石的大致年代，已知146C指質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8的碳原子．自然界中存在19377Ir和19177Ir兩種銥原子．僅由以上信息推斷不出的信息是
D
D

A 銥元素屬于金屬元素
B 銥元素在周期表中的序數(shù)為77
C 兩種銥原子中，中子數(shù)不同而質(zhì)子數(shù)相同
D 氫氧化銥的化學(xué)式為Ir（OH）4
（3）【探究】某化學(xué)興趣小組在探究銀與銥兩種金屬的活動(dòng)性順序時(shí)采取的是分別向銀和銥的金屬粉末中加入稀鹽酸，結(jié)果都未出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象，因此無法進(jìn)行判斷．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行探究，你的設(shè)計(jì)方案里，計(jì)劃取用的兩種藥品是
硝酸銀溶液、銥或硝酸銥溶液、銀
硝酸銀溶液、銥或硝酸銥溶液、銀
．

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科目：初中化學(xué) 來源：沈河區(qū)三模 題型：問答題

化學(xué)科代表和林民同學(xué)幫助老師整理化學(xué)藥品室．發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片，未貼上標(biāo)簽．到底它們是哪兩種金屬？兩位同學(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）[進(jìn)行猜想]
①科代表猜想：活動(dòng)性X大于Y
②林民同學(xué)猜想：活動(dòng)性Y大于X
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在裝有金屬X的試管口，氣體燃燒 ______
科代表的猜想：______
（“正確”或“不正確”）
（3）[實(shí)驗(yàn)應(yīng)用]
上述實(shí)驗(yàn)之前，老師只知道X、Y是銀鐵中的一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是______．
實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末．科代表認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的硝酸鹽溶液等藥品，配以必要的儀器，來制得急需的Y粉末．
實(shí)驗(yàn)過程如下：
Y的硝酸鹽溶
蒸粉末(過量)
金屬混合物+X的硝酸鹽溶液
金屬混合物
加試劑(適量)
操作a
Y
鹽酸鹽溶液

請(qǐng)回答：
①操作a是______，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和______；
②寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；______．
（4）[產(chǎn)品驗(yàn)證]
請(qǐng)你驗(yàn)證得到的Y中是否還含有X，其方法是：____________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006-2007學(xué)年遼寧省沈陽市沈河區(qū)中考化學(xué)三模試卷（上�？萍及妫ń馕霭妫� 題型：解答題

化學(xué)科代表和林民同學(xué)幫助老師整理化學(xué)藥品室．發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片，未貼上標(biāo)簽．到底它們是哪兩種金屬？兩位同學(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）[進(jìn)行猜想]
①科代表猜想：活動(dòng)性X大于Y
②林民同學(xué)猜想：活動(dòng)性Y大于X
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在裝有金屬X的試管口，氣體燃燒______
科代表的猜想：______
（“正確”或“不正確”）
（3）[實(shí)驗(yàn)應(yīng)用]
上述實(shí)驗(yàn)之前，老師只知道X、Y是銀鐵中的一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是______．
實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末．科代表認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的硝酸鹽溶液等藥品，配以必要的儀器，來制得急需的Y粉末．
實(shí)驗(yàn)過程如下：
Y的硝酸鹽溶金屬混合物+X的硝酸鹽溶液
金屬混合物
請(qǐng)回答：
①操作a是______，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和______；
②寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；______．
（4）[產(chǎn)品驗(yàn)證]
請(qǐng)你驗(yàn)證得到的Y中是否還含有X，其方法是：____________．

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