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屬于化合反應的是（　　）

A．C+O2CO2

B．Zn+2HCl→ZnCl2+H2↑

C．C+2CuO 2Cu+CO2↑

D．CaCO3  CaO+CO2↑


【解析】A.該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確．

B.該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤．

C.該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤．

D.該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．

故選A．

【答案】A


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關燃燒的說法正確的是

A．用水滅火，目的是降低可燃物的著火點  

B．白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒

C．將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分 

D．天然氣、乙醇均是可再生能源

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科目：初中化學 來源： 題型：


無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農業(yè)高新技術，有良好的發(fā)展前景。某課外實驗小組要配制150 g溶質質量分數為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液。

(1)需硝酸鉀________g，需水_______mL。(水的密度是1.0 g/cm3)

(2)配制此硝酸鉀溶液的步驟為______、__________和_________；配制過程中用到的儀器有____________________________、藥匙和膠頭滴管。

(3)若在量取水時俯視凹液面最低處，其他操作正確，則所得溶液的溶質質量分數為_________(填“＞”“＜”或“＝”)1.4%。

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科目：初中化學 來源： 題型：


配制100g10%的氯化鈉溶液時，不需用到的儀器是（    ）

A．10mL量筒     B．燒杯           C．玻璃棒         D．天平

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中體積分數最大的物質是(　　)

A．氮氣　　　　　B．氧氣C．稀有氣體           D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。

    關于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內氣體的體積約為24mL；④實驗取用銅絲質量的多少不會影響實驗結果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數有（　�。�

A．2個             B．3個             C．4個              D．5個

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下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

B．硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色同體

D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：


皮蛋是我國傳統(tǒng)風味食品，制作皮蛋的方法有多種，一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡，培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質配制而成。

(1)取少量培養(yǎng)液于試管中，滴入無色酚酞溶液后變紅，則培養(yǎng)液的pH____7(填“<”“>”或“＝”)。

(2)在(1)的試管中滴加過量稀硫酸，紅色褪去，發(fā)生反應的化學方程式為　

____________________________________。

(3)在(2)所得的溶液中加入一種鹽溶液產生了沉淀，該鹽可能是______。

A．BaCl2　　　B．CuSO4     C．AgNO3          D．KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


加強對空氣質量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施，下表是達州市一年四季空氣質量監(jiān)測的平均數據。請你據表回答下列問題：

可吸入顆

粒物(TSP)

氮氧化合

物(NO2等)

二氧化硫

(SO2)

空氣質

量級別

春季

88

40

44

Ⅱ

夏季

67

33

36

Ⅱ

秋季

90

46

54

Ⅱ

冬季

98

69

60

Ⅱ

（1）對我市空氣質量影響最大的指標是______。

（2）空氣質量最差的季節(jié)是______。

（3）你認為造成這種情況的原因是______________________________(答一點即可)。

（4）可采取的有效防治措施是______________________________(答一點即可)。

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