A. | 碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳 | B. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | ||
C. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | D. | 碳酸→二氧化碳+水 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
B、鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項正確.
C、甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
D、碳酸→二氧化碳+水,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 維生素 | D. | 脂肪 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油可作汽車燃料 | B. | 銅絲可作導(dǎo)線 | ||
C. | 鐵鑄成鐵鍋 | D. | 鋼材制鐵軌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮可用作制冷劑 | B. | 稀有氣體可制造電光源 | ||
C. | 氧氣可用于煉鋼和金屬焊接 | D. | 金屬銅絲可用于做導(dǎo)線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì) | |
B. | 過量食用油脂能使人發(fā)胖,故應(yīng)禁止攝入油脂 | |
C. | 糖類是人體能量的重要來源 | |
D. | 過量攝入微量元素不利于健康 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)果 |
1、在濾液中加入無色酚酞溶液;2、再加入適量稀鹽酸; | 1、如溶液變紅;2、無明顯現(xiàn)象發(fā)生; | 猜想二成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 圖中粒子共能表示四種元素 | B. | 圖中表示陰離子的是c、e | ||
C. | 圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg | D. | 圖中d是金屬元素的原子 |
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