（2010?江西）填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選用試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
除去銅粉中的氧化銅
稀硫酸
稀硫酸
混合物部分溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色
混合物部分溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
分析：根據(jù)銅和氧化銅的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏パ趸~，銅和酸不反應(yīng)，氧化銅能溶于酸，生成藍(lán)色的硫酸銅溶液，根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．
解答：解：因?yàn)檠趸~能溶于酸，銅不和酸反應(yīng)，故可以用稀硫酸除去銅粉中的氧化銅，反應(yīng)后生成藍(lán)色的硫酸銅溶液，化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
故答案為：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選用試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
除去銅粉中的氧化銅 稀硫酸 混合物部分溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色 CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
點(diǎn)評(píng)：選用適當(dāng)試劑除雜質(zhì)時(shí)，如果有多種方法，要選擇操作簡(jiǎn)單，現(xiàn)象明顯，容易對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?江西）物質(zhì)的有關(guān)用途：①人工降雨；②制肥皂和造紙；③作電極；④建筑材料；⑤改良酸性土壤；⑥做饅頭時(shí)，除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸；⑦金屬除銹；⑧配制農(nóng)藥波爾多液；⑨復(fù)合肥料．請(qǐng)將以上有關(guān)用途的序號(hào)填入下列相關(guān)物質(zhì)后的橫線上：
（1）石墨
③
③
；�。�2）膽礬
⑧
⑧
；
（3）干冰
①
①
；　（4）燒堿
②
②
；
（5）稀鹽酸
⑦
⑦
；�。�6）純堿
⑥
⑥
；
（7）消石灰
④⑤⑧
④⑤⑧
；�。�8）硝酸鉀
⑨
⑨
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?江西）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過(guò)氧化氫溶液濃度、% 過(guò)氧化氫溶液體積/ml 溫度/C 二氧化錳的用量/g 收集氧氣的體積/ml 反應(yīng)所需的時(shí)間/s
1 5 1 20 0.1 4 16.74
2 15 1 20 0.1 4 6.04
3 30 5 35 2 49.21
4 30 5 55 2 10.76
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與
反應(yīng)物的濃度
反應(yīng)物的濃度
有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快
溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快
；
（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是
反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快
反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快
．
（3）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量
不變
不變
（選填“減小”或“不變”或“增大”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?江西）小辰和小昕看到一則新聞：2009年12月15日，某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火．電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)？請(qǐng)教老師后獲知：電石主要成分為碳化鈣（CaC2），它沒(méi)有可燃性且遇水會(huì)產(chǎn)生氣體．于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究．
[實(shí)驗(yàn)探究]：
提出問(wèn)題 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
（1）
電石與水反應(yīng)放熱嗎？
電石與水反應(yīng)放熱嗎？
 向盛有一小塊電石的試管中，滴入少量的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手觸摸試管外壁，感覺(jué)到
燙
燙
 電石與水反應(yīng)放熱
（2）電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性？ 收集一小試管該氣體，點(diǎn)火，觀察到有明亮的火焰 該氣體具有
可燃
可燃
性
（3）該氣體可能含有碳、氫元素嗎？ 點(diǎn)燃?xì)怏w，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；然后迅速將燒杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁 該氣體
一定
一定

（選填“一定”或“不一定”）含碳、氫元素
[反思]通過(guò)上述素材，談?wù)勀銓?duì)滅火方法的新認(rèn)識(shí)
水不能撲滅任意物質(zhì)燃燒發(fā)生的火災(zāi)
水不能撲滅任意物質(zhì)燃燒發(fā)生的火災(zāi)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?江西）欲配制10%的氯化鈉溶液70g．
（1）甲同學(xué)用氯化鈉固體配制．需稱取氯化鈉
7
7
g；
（2）乙同學(xué)用25%的氯化鈉溶液配制．需25%的氯化鈉溶液
28
28
g；配制時(shí)應(yīng)選用
50
50
mL（選填“20”“50”“100”）的量筒量取蒸餾水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省南京市六合區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?江西）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖．
（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為_(kāi)_____g；
（2）40℃時(shí)，把40g甲物質(zhì)放入100g水中，所得的溶液是______（選填“飽和”或“不飽和”）；
（3）欲將40時(shí)℃乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是______；
（4）40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到20℃，所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量______（選填“＞”或“=”或“＜”）乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量．

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