“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)過的知識,簡要回答問題:
材料1:一滴水里有大約15萬億億個水分子.
材料2:將濃鹽酸在空氣中露置一段時間后,質(zhì)量減少.
材料3:鐵路上的鐵軌每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”,這些縫隙的作用是以免鋼材熱脹冷縮,造成鐵軌變形.
(1)“分子、原子、離子”是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.材料1中水是由______構(gòu)成的,材料3中的鐵是由______構(gòu)成的.
(2)材料1說明______;
(3)材料2說明______;
(4)材料3說明______.

解:(1)水是由水分子構(gòu)成的;鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的.
(2)由一滴水里大約有15萬億億個水分子,說明了一滴水中水分子很多,間接說明了水分子的體積很。
(3)將濃鹽酸在空氣中露置一段時間后,質(zhì)量減少,是因為濃鹽酸中含有的氯化氫分子等是在不斷運動的,向四周擴(kuò)散,使質(zhì)量減少.
(4)物質(zhì)的粒子間有間隔,受熱時粒子的間隔會變大,物質(zhì)的體積會膨脹;遇冷時粒子的間隔會變。昏F是由鐵原子構(gòu)成的,鐵路上的鐵軌每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”,是為了防止受熱時鐵原子間的間隔增大、遇冷時鐵原子間的間隔變小而造成鐵軌變形.
故答案為:(1)水分子;鐵原子;(2)分子的體積很;(3)分子總是在不斷運動的;(4)原子間有間隔.
分析:(1)根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可.
(2)根據(jù)材料中的數(shù)據(jù),可總結(jié)歸納出分子很。
(3)將濃鹽酸在空氣中露置一段時間后,質(zhì)量減少,說明分子是在不斷的運動的.
(4)物質(zhì)的熱脹冷縮是微粒間存在間隔的體現(xiàn),一般地說,物質(zhì)受熱時,微粒間間隔變大,物質(zhì)冷卻時,分子間間隔變。
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.按要求填空.
(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖 表示
Cl
Cl
(填寫粒子符號).
(2)若“”表示一個氮原子,則“”表示
N2
N2
(填寫物質(zhì)化學(xué)式).
(3)符號“CO32-”表示
碳酸根離子
碳酸根離子
(填寫粒子名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.按要求填寫下列空白.
(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖 表示
Cl
Cl
(填寫粒子符號).
(2)寫出氯化亞鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價
+2
Fe
Cl2
+2
Fe
Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想和方法.試根據(jù)以下材料,簡要回答問題:
材料一:一滴水里約有15萬億億個水分子;材料二:大多數(shù)物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象;材料三:酒精揮發(fā).
(1)材料一說明
分子很小
分子很小
;
(2)材料二說明
分子之間有間隔(或溫度升高間隔增大,溫度降低間隔減。
分子之間有間隔(或溫度升高間隔增大,溫度降低間隔減。
;
(3)材料三說明
分子在不斷運動
分子在不斷運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請按要求填空.
(1)加碘鹽中碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,則碘元素在元素周期表中位于第
周期;
(2)若“”表示一個氮原子,則“”表示
N2
N2
(填化學(xué)用語);
(3)表示出氧化鋁中鋁元素的化合價
+3
Al2
  
03
+3
Al2
  
03

(4)NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應(yīng),其實質(zhì)是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O.結(jié)合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件,請回答:ZnCl2溶液與AgNO3溶液能夠反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出
Ag+和Cl-
Ag+和Cl-
(填離子符號)結(jié)合生成了
AgCl
AgCl
;
(5)已知某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示.請據(jù)圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4+202
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+202
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?樂山二模)“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法,下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,已知 表示氧原 子,表示氫原子寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
;
分析微觀過程模擬圖,你能得出的結(jié)論是在化學(xué)反應(yīng)中:
化學(xué)反應(yīng)里分子可以可以分成原子,而原子不能再分
化學(xué)反應(yīng)里分子可以可以分成原子,而原子不能再分

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