下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是( 。
| A. | 制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性 |
| B. | 用托盤天平稱量10g固體藥品時,先放砝碼,后放藥品 |
| C. | 用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時,先將其伸入液體內(nèi),后擠壓取液 |
| D. | 加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結束時,先熄滅酒精燈,后移出導管 |
檢查裝置的氣密性;稱量器-托盤天平;液體藥品的取用;制取氧氣的操作步驟和注意點.. | |
專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
分析: | A、從制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性,如果裝置的氣密性不好,會收集不到所制取的氣體,造成藥品浪費去分析解答; B、從用托盤天平稱量10g固體藥品時,先放砝碼,后放藥品,直到天平平衡為止去分析解答; C、從用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時,應先在外面擠壓橡膠乳頭,趕凈空氣后再將其伸入液體內(nèi)去分析解答; D、從先熄滅酒精燈,停止加熱,再把導管移出水槽.這樣隨著試管的溫度越來越低,試管內(nèi)的氣體體積就越來越小,內(nèi)部大氣壓變小,在外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水就會被順著導管壓到試管內(nèi),可能使試管由于受熱不均從而炸裂去分析解答; |
解答: | 解:A、制取氣體時,應該先檢查裝置的氣密性,后裝藥品,否則會造成藥品浪費;故A錯誤; B、用托盤天平稱量10g固體藥品時,先放砝碼,后放藥品,直到天平平衡為止;故B正確; C、用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時,應先在外面擠壓橡膠乳頭,趕凈空氣后再將其伸入液體內(nèi);故C錯誤; D、先熄滅酒精燈,停止加熱,再把導管移出水槽.這樣隨著試管的溫度越來越低,試管內(nèi)的氣體體積就越來越小,內(nèi)部大氣壓變小,在外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水就會被順著導管壓到試管內(nèi),可能使試管由于受熱不均從而炸裂;故D錯誤; 故答案為:B. |
點評: | 做實驗時,步驟的先后順序不能顛倒,否則可能會引起實驗事故. |
科目:初中化學 來源: 題型:
欲用托盤天平稱取10.2g藥品,某同學使用了10g砝碼,并將游碼撥至0.2g處,發(fā)現(xiàn)指針偏向右方,此時他應該( 。
| A. | 添加適量藥品 | B. | 取出適當藥品 |
| C. | 將游碼向左邊移動 | D. | 將右邊的調(diào)節(jié)螺絲向左邊移動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置.并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說法正確的是( 。
| A. | b導管連接供給氧氣的鋼瓶 |
| B. | a導管連接病人吸氧氣的塑膠管 |
| C. | 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出 |
| D. | 該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列對應關系不成立的是
A.氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用作食品保護氣
B.二氧化碳能夠制汽水,是因為二氧化碳不能支持呼吸
C.鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的強光,可用于制作照明彈
D.氧氣可以支持燃燒,可用于火箭的燃料
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科目:初中化學 來源: 題型:
某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,裝置如圖所示,回答下列問題:
(1)紅磷在空氣中燃燒的文字表達式為 。
(2)等到紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,約占其剩余容積的 。
(3)反應后瓶中剩余的氣體主要是 ,此實驗還可以說明該氣體的一條物理性質(zhì): 。
(4)老師說一般不能用木炭粉代替紅磷進行實驗,請你說說原因 。
(5)已知金屬鎂會與空氣中的氧氣和氮氣反應,如果用鎂條代替紅磷進行此實驗,則進入集氣瓶中的水會 (偏多、不變或偏少)
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