【題目】有關“物質的量”“摩爾”說法正確的是
A. “摩爾”是7個基本物理量之一
B. 物質的量就是物質的質量
C. 像芝麻這樣較小的顆粒可以方便地使用“摩爾”進行計量
D. 質量相等的CO和CO2,它們的物質的量之比為
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【題目】2017年第二十五屆“世界水日”,宣傳主題是“Wastewater”(廢水)。下列做法不會形成水污染的是( )
A. 工業(yè)廢水直接排入大河 B. 使用含磷洗滌劑
C. 合理使用農藥和化肥 D. 生活污水直接排入田野
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【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法
(1)我們在學習相對原子質量時引入了碳-12原子,這樣的原子可以表示為126C,6表示該種原子的質子數,而12可以理解為該種原子的相對原子質量,請你依據所給原子的這種表示方式,將下列某些原子分成一類,并寫出分類依據。
分類標準:____________________________,包括的原子有:_______________.
它們統(tǒng)稱為____________________________________.
(2)在金屬活動性順序中,排在前面的“鉀、鈣、鈉”三種金屬活潑性太強,能和水反應, 不能置換活動性弱的金屬,例如金屬鉀與水反應會生成氫氧化鉀和氫氣。請寫出金屬鈉與氯化鎂溶液反應的總的化學方程式__________________________,上述反應過程中Na元素的化合價是__________。
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【題目】某同學測得生活中常見物質的pH如下表,其中能使紫色石蕊試液變紅的物質是
物質 | 牙膏 | 肥皂水 | 橘汁 | 草木灰水 | 食鹽水 |
pH | 8.2 | 9.2 | 3.5 | 10.6 | 7.0 |
A. 食鹽水 B. 牙膏
C. 草木灰 D. 橘汁
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【題目】實驗室可利用CO2與H2制備CH4,并進行CH4還原CuO的實驗。
① CO2與H2在催化劑表面反應生成CH4與H2O,寫出A中反應的化學方程式______________。
② 為了檢驗CH4與CuO反應生成CO2與H2O,裝置B作用______________,還需在___________(填裝置序號)之間增加盛有石灰水的裝置。
③ 反應一段時間后,裝置C中黑色固體變紅,D中白色固體變藍,由此現象_____(“能”或“不能”)證明CH4在高溫條件下與CuO反應,理由是___________。
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【題目】金屬材料在人類的生產和生活中有廣泛的應用。
①地殼中含量最多的金屬元素是_______。
②“沙里淘金”說明黃金在自然界以_______(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)形式存在。
③銅在空氣中會生成銅銹[成分是Cu2(OH)2CO3],根據銅銹的主要成分中含有氫元素,可判斷銅生銹需要空氣中的_______。
④某小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了三個實驗:a.將鐵片浸入稀硫酸中;b.將銀片浸入稀硫酸中;c.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
I.實驗a中反應的化學方程式為_________。
II.上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請補充一個實驗來達到實驗目的(寫出實驗操作和現象)________________。根據以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是_________。
⑤向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸,下列圖像能正確表示對應變化關系的是_____。
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【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據題目要求回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱 ①_________;②_________。
(2)甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集干燥的氧氣應分別選擇__________裝置(填字母);除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是_________(填化學式),該反應化學方程式為___________________。
(3)乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花,其目的是:_____________________________。
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【題目】下圖是甲、乙兩種物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法中正確的是(________)
A 甲的溶解度大于乙的溶解度
B t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲
C t2℃時甲和乙溶液溶質的質量分數一定相等
D 當甲中含有少量乙時,可以用降溫結晶的方法提純甲
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【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產生沒有氣味的氣體
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