下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是                                                         

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按要求回答下列問題。

（1）用于夾持試管的儀器是          。   （2）給試管中的液體加熱，應(yīng)先進(jìn)行        ，試管中液體的體積最好不要超過試管容積的            。

（3）量取10毫升某液體時，如果俯視量筒的刻度（其他操作無誤），則所量取液體的

     體積     （填“＞”“＜”或“=”）10毫升。

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用托盤天平稱量5 g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時則應(yīng)�。�  ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Ａ、增加砝碼　　Ｂ、添加藥品　　Ｃ、減少藥品　�。摹⒄{(diào)節(jié)平衡螺母

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江西武寧白鎢礦儲量豐富,有望成為世界鎢都,白鎢礦主要成分是鎢酸鈣(CaWOx),其中鎢元素的化合價為+6價,則x是　(　　)

A.2 B.3 C.4 D.5

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廚房中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是

A．米飯變餿         B．水果榨汁        C．鐵鍋生銹       D．煤氣燃燒

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學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是

A．綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品 

B．為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮?dú)?/p>

C．某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體是二氧化碳

D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

          

A           B         C           D           E          F

（1）儀器①的用途         ▲         儀器②的名稱      ▲          。

（2）實驗室收集氧氣可選用E裝置，理由是    ▲   ，

（3）若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是    ▲     。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是     ▲      。反應(yīng)的文字表達(dá)式　　　▲　　　。基本反應(yīng)類型    ▲    。

（4）實驗室選用裝置BC來制取氧氣，某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時，用帶火星的木條伸入C裝置中，沒見木條復(fù)燃，其原因可能是       ▲       。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用    ▲   裝置，收集裝置使用　▲  　

（6）如圖F，做鐵絲在氧氣中燃燒，實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，可能原因是   ▲      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


冰毒是毒品“搖頭丸”的主要成分,具有強(qiáng)烈的致幻效果,易成癮,對吸食者造成嚴(yán)重的傷害。它的分子式為CxHyN,取29.8 g冰毒充分燃燒生成27.0 g H2O,88.0 g CO2和一定質(zhì)量的N2,試求:(寫出計算過程)

(1)冰毒的相對分子質(zhì)量;

(2)x,y的值。

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如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是　(　　)

A.b管中鐵釘不會銹蝕

B.L端與R端液面高度仍然保持一致

C.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)

D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

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同步練習(xí)冊答案