【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

1)如圖A所示為探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用實驗示意圖,該實驗____________(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學反應的速率,請簡述理由:_____________。

2B圖所示實驗,木炭在圖①中燃燒與木炭在圖②燃燒劇烈程度_____________(選填“不同”或“相同”)。圖③的實驗目的是________________________。根據(jù)上述木炭燃燒的實驗,你能歸納出物質(zhì)燃燒的劇烈程度與_______________有關(guān)。

3)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為________________________。酒精燈的作用是________________________。

4D圖所示酸的性質(zhì)實驗,可觀察到的現(xiàn)象是:試管中溶液_________________;此實驗說明酸類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì),這是由于________________________。

【答案】不能 所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等 不同 驗證木炭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳 氧氣的濃度 點燃未反應的CO,防止其污染空氣 變紅 都含有H+

【解析】

1)該實驗對過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)控制不正確,既然是對比實驗,應該使兩種過氧化氫溶液的質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)都相同,再向其中1個試管中加入二氧化錳,就能夠證明二氧化錳能加快該化學反應的速率;故填:不能;所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等。

2)木炭在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒的劇烈程度不同,因為氧氣具有助燃性,這也說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。實驗③中澄清的石灰水變渾濁,可以驗證木炭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳;故填:不同;驗證木炭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳;氧氣的濃度。

3)硬質(zhì)玻璃管中的氧化鐵和通入的一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,因此反應的化學方程式為:。一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中要進行尾氣處理,尾部的酒精燈可點燃未反應的一氧化碳生成二氧化碳無毒氣體排放到空氣中;故填:;點燃未反應的CO,防止其污染空氣。

4)紫色石蕊遇酸變紅,因此會觀察到試管中溶液變成紅色,稀鹽酸和稀硫酸中陽離子都是H+,陰離子一個是Cl-,一個是SO42-,都能使紫色石蕊變紅是因為它們都有相同的陽離子即H+,因此化學性質(zhì)也相似。故填:變紅;都含有H+。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中要除去銅粉中的少量鐵粉,某學生設計了兩個實驗方案:

1Cu、Fe過濾洗滌

2Cu、Fe過濾洗滌

上述兩個方案中較好的是____________(填序號),理由是____________。你是否有更簡便的方法,若有,請寫出做法:________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

新鮮的水果人人愛,但關(guān)于水果保鮮有很多傳聞,現(xiàn)從科學角度對傳聞進行解讀。

傳聞1:給橙子打蠟

霉菌是橙子最大的威脅,往橙子上噴液態(tài)石蠟是對付霉菌的有效方法,雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪,但是對橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用,石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質(zhì)。不大量攝入不會對身體造成傷害。下圖是農(nóng)科院王日葵等人對夏橙的研究結(jié)果。

傳聞2:給荔枝泡藥水

荔技素有“一日色變、二日香變,三日味突”的說法,是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果,目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水,前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌。并讓果皮處于微酸壞境中,延緩其變色;后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強度,起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長至7-15天。

傳聞3:香蕉是催熟的

乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又會不斷地產(chǎn)生乙烯,因此熟香蕉的貯藏期很短,在遠距離的運輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時間,控制乙烯的濃度,國際通行做法如下圖所示。

按照我國《食品添加劑使用標準(CB2763-2014)》,合理使用已烯不會對人體健康造成危害。有些人認為乙烯是一種激素,吃了用它催熟的香蕉會導致兒童性早熟。其實,植物生長調(diào)節(jié)劑又稱為“植物外源激素”,只對植物起作用,它和動物激素是兩種完全不同的物質(zhì),作用機理也不同,對人體并不會起作用。

《標準》中部分水果的乙烯最大殘留量

食品

蘋果

香蕉

獼猴桃

哈密瓜

葡萄

藍莓

最大殘留量(mg/kg

5

2

2

1

1

20

看完上面關(guān)于傳聞的解讀,相信你對如何健康食用水果已有心得。

依據(jù)文章內(nèi)容問答下列問題。

1)水果變色腐爛發(fā)生了_____變化(填“物理”或“化學”)。

2)荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_____。

3)按照國家標準,稱猴桃中乙烯的最大殘留量為_____mg/kg。

4)研究人員對夏橙的研究,得出的結(jié)論是_____。

5)下列有關(guān)水果保鮮及食用的說法正確的是_____(填字母序號)。

A石蠟能延長橙子的保質(zhì)期

B溫度不會影響植物的呼吸作用強度

C兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關(guān)

D合規(guī)使用化學方法水果保鮮不會對人造成危害

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置,其中實驗操作設計正確的是

A.稀釋濃硫酸

B.測定溶液的pH

C.過濾黃泥水

D.驗證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應用廣泛。

1)下列鐵制品的用途中,能體現(xiàn)金屬延展性的是________(填字母,下同)。

2)生活中為防止鐵鍋生銹,可采取的措施有____________(答一條即可)。

3)要證明CuFe、Zn的活動性順序,至少要做的實驗是____________(填序號)。

4)某生按如圖所示進行了有關(guān)金屬性質(zhì)的探究實驗。下列說法中,錯誤的是_____

A 燒杯②中的溶液可能呈藍色

B 燒杯②中的固體可能為銅和鐵的混合物

C 燒杯③中的溶液中,一定含有Fe2+Cu2+、Ag+

D 燒杯③中的固體質(zhì)量一定大于燒杯②中的固體質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的______(填字母序號)。

A.8 B.10 C.11 D.12

(2)若B表示某元素的原子,則y=__,該元素的原子在化學反應中容易___(填“失去”或“得到”)電子。

(3)若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 反應Ⅰ中的反應物有3 B. 反應Ⅱ中NO2CO的計量數(shù)之比為12

C. 反應Ⅰ和Ⅱ中都有單質(zhì)參加反應 D. 此凈化裝置只能消除NO、CO對空氣的污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下文字敘述與圖像不相符的是

A.等質(zhì)量的ZnFe分別與足量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應

B.向鹽酸和CuCl2混合溶液中加入足量的NaOH

C.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

D.向某氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線,這是利用了銅的_________性。

2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與______________接觸而生銹。

3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為____________________________。

4)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是________________。(填一種即可)

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