Question

復習時，常用專題探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗，研究常見物質(zhì)組成
A、B、都是研究物質(zhì)組成的實驗．從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的

 

，使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的．其反應的化學式表達式為

 

，該反應屬于

 

反應．B實驗證明了水是由

 

組成的，其反應的化學式表達式為

 

，該反應屬于

 

反應．

Answer 1

考點：空氣組成的測定,電解水實驗,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：點燃條件下，紅磷能和空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷；
通電條件下，水分解生成氫氣和氧氣；
根據(jù)反應物、生成物的種類可以判斷反應類型．

解答：解：從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的．其反應的化學式表達式為：4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅，該反應中反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應；
B實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的，其反應的化學式表達式為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑，該反應中反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應．
故填：氧氣；4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅；化合；氫元素和氧元素； 2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；分解．

點評：合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．