【題目】（3分）酸雨是天空降水呈酸性（pH小于5．6）的統(tǒng)稱，個(gè)別地方酸雨的pH竟低于2．1（食醋的pH=3），可見(jiàn)其嚴(yán)重程度。

（1）形成酸雨的主要物質(zhì)是大氣中的 氣體和氮氧化物（填寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）酸雨可導(dǎo)致的危害有 （填編號(hào)）。

A．腐蝕建筑物 B．導(dǎo)致樹(shù)木枯萎 C．造成洪澇災(zāi)害 D．溫室效應(yīng)

（3）為減少酸雨的形成，我們可以采取哪些措施？ （寫(xiě)出一條即可）。

【答案】（1）（2）AB；（3）使用低硫煤或者脫硫煤、廢氣處理后排放；

【解析】

試題分析：（1）形成酸雨的物質(zhì)主要是二氧化硫和二氧化氮；（2）酸雨呈酸性，酸可以腐蝕金屬建筑物或者大理石建筑物，而大部分植物在中性或者接近中性的土壤環(huán)境中生長(zhǎng)，故酸雨可以導(dǎo)致樹(shù)木枯萎；（3）使用低硫煤或者脫硫煤、廢氣處理后排放都可以減少酸雨的發(fā)生；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是

A．測(cè)定氣體的密度 B．伸入燃燒的木條

C．滴入澄清石灰水，振蕩 D．滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．

如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式式 。

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 （填序號(hào)）

A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念．

B．水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳．

C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”) 更合理，理由是 。

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21％)，可能的原因有（一種即可） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將鐵合金置于氧氣中燃燒,得到0．44g二氧化碳和29g四氧化三鐵，則鐵合金是

A．純鐵 B．鋼 C．生鐵 D．無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），

（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是___________________（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）

（2） 計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___________________。

（3） 碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________________（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下圖為粗鹽的提純過(guò)程，

（1）其中操作①、③依次為 、 ；操作②玻璃棒的作用是 。

（2）若NaCl的產(chǎn)率偏低（），則可能的原因是（填字母） 。

A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損

B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出

C．溶解含泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足

（3）用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液，配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A．廚房中用食醋鑒別純堿與食鹽

B．用 溶液驗(yàn)證中混入的少量的雜質(zhì)

C．用適量的溶液除去氣體中的

D．用過(guò)量的鐵粉除掉溶液中的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】與固體溶解度的大小無(wú)關(guān)的因素是

A．溫度的高低 B．溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量

C．溶劑的種類 D．溶質(zhì)的種類

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同步練習(xí)冊(cè)答案