【題目】(11分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是 ;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_______________________;若用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____ ___;如果用此方法收集到的氧氣比理論值小,原因可能_____ ____;
(3)A裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________,集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶,應(yīng)該 (填“正放”或“倒置”)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性。其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑。要制取干燥的硫化氫氣體,并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是( )→( G )→( )→( )。
【答案】(1)酒精燈 (2)2KMnO4△K2MnO4 +MnO2 + O2↑ 有連續(xù)大量氣泡時(shí)
有部分氧氣殘留于發(fā)生裝置中或有部分氧氣溶于水中
(3)CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 正放 (4)( A )→( G )→( F )→( H )
【解析】
試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的識(shí)記:酒精燈
(2)用B裝置制取氧氣是固體和固體在加熱條件下反應(yīng),故應(yīng)是加熱高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4△K2MnO4 +MnO2 + O2↑;若用E裝置(即排水法)收集氧氣的適宜時(shí)刻是:有連續(xù)大量氣泡時(shí);如果用此方法收集到的氧氣比理論值小,原因可能:有部分氧氣殘留于發(fā)生裝置中或有部分氧氣溶于水中
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是采用大理石和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑,由于二氧化碳的密度比空氣大,故集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶,應(yīng)該正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
(4)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫(H2S)氣體是采用固體和液體在常溫下反應(yīng),故應(yīng)選擇發(fā)生裝置A,硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性,故不能采用排水法收集,而且要進(jìn)行尾氣處理,所以選擇的裝置連接順序依次是( A )→( G )→( F )→( H )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中正確的是
A.空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒
B.可以用木炭燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量
C.過(guò)多排放二氧化碳,是造成溫室效應(yīng)的主要原因
D.空氣有自?xún)裟芰?/span>,排放到空氣中的有害氣體和煙塵不會(huì)對(duì)空氣造成污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除去混合物中少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,不合理的是
混合物 | 思路方法 | 選用物質(zhì) |
A.CO(CO2) | 洗氣、干燥 | 過(guò)量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸 |
B.CaCl2(鹽酸) | 轉(zhuǎn)化 | 過(guò)量的氫氧化鈣溶液 |
C.鹽酸(BaCl2) | 沉淀、過(guò)濾 | 過(guò)量的硫酸銅溶液 |
D.FeSO4(CuSO4) | 置換、過(guò)濾 | 過(guò)量的鐵粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 20 | 6 | 31 |
完全反應(yīng)后,甲的“待測(cè)”值應(yīng)為
A.10 B.8 C.4 D. 0
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃,沒(méi)有發(fā)生變化的是
A.溶液的質(zhì)量 B.溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量
C.溶液里溶劑的質(zhì)量 D.溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了發(fā)展新能源,不少?lài)?guó)家都建有以鈾(U)為核燃料的核電站。已知一種鈾原子的原子核中質(zhì)子數(shù)為92、中子數(shù)為146,下列關(guān)于該鈾原子的說(shuō)法正確的是
A.原子核外電子數(shù)為238 B.相對(duì)原子質(zhì)量為92
C.原子的核電荷數(shù)為92 D.原子核外電子共帶有238個(gè)單位負(fù)電荷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(13分)氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見(jiàn)的兩種重要物質(zhì)。請(qǐng)你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
Ⅰ:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳。
(1)圖中儀器的名稱(chēng):a ,b 。
(2)用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要制得較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇裝置 收集。
(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇裝置 ;向裝置中加入藥品前的一步實(shí)驗(yàn)操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來(lái)制取氧氣,其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。
Ⅱ:用過(guò)氧化鈉反應(yīng)來(lái)制取氧氣,是潛水員使用的供氧裝置的原理。
【查閱資料】常溫常壓下過(guò)氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物(生活中常見(jiàn)的鹽);過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。
【設(shè)計(jì)裝置】為驗(yàn)證過(guò)氧化鈉(Na2O2)和CO2反應(yīng)生成的氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置。
【實(shí)驗(yàn)操作】向裝置X中通入足量CO2氣體,觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰,同時(shí)見(jiàn)到Y、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。
【實(shí)驗(yàn)分析】
(4)Y中的溶液是 ;Z中濃硫酸的作用是 。
(5)驗(yàn)證過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。
(6)反應(yīng)結(jié)束后,可設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證X瓶中過(guò)氧化鈉是否有剩余(除用二氧化碳驗(yàn)證外),其實(shí)驗(yàn)原理是 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用 (填字母,下同),收集裝置選用 ,只能用此收集方法的原因是 ,如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)的基本類(lèi)型是 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 .
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是 ;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)
(6)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某一批次鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取其中一瓶和一定量的鋅粒進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(不計(jì)每步損耗)。
步驟I:稱(chēng)取一定質(zhì)量鋅粒。
步驟II:將I稱(chēng)量所得鋅粒轉(zhuǎn)移至燒杯中,加入該鹽酸充分反應(yīng)。
步驟III:將II中反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,對(duì)剩余鋅粒烘干、冷卻再稱(chēng)量。
①參加反應(yīng)的鋅粒的物質(zhì)的量為 (19) mol。
②該鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算) (20)
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