【題目】(10分)某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格)。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

Ⅰ.定性探究

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

【猜 想】針對(duì)疑問(wèn)大家紛紛提出猜想。

甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有

猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說(shuō)出理由 。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有 。

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色,比照比色卡,pH<7

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:

(1)實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是 ;

(2)實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的,不合理的原因是

II.定量探究

取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100 g,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

計(jì)算【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程)

【答案】【學(xué)生板演】H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O

【猜 想】猜想三:Na2SO4和NaOH 猜想四, H2SO4 和NaOH會(huì)發(fā)生反應(yīng)

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】(1)NaOH (2)有氣泡產(chǎn)生

【評(píng)價(jià)反思】(1)pH試紙浸入溶液中

(2)BaC12與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在 II.定量探究:10.65%

【解析】

試題分析:定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中發(fā)生的反應(yīng)是:H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;對(duì)于反應(yīng)后溶質(zhì)中的情況猜想會(huì)有三種,猜測(cè)的理由是參與反應(yīng)的物質(zhì)是否完全反應(yīng),因此根據(jù)反應(yīng)物剩余的情況分為:猜想一:只有Na2SO4;猜想二:有Na2SO4和H2SO4 ;猜想三:有Na2SO4和NaOH;其中提供的猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH,是不對(duì)的,因?yàn)镠2SO4 和NaOH會(huì)發(fā)生反應(yīng),不能共存;少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有NaOH,因?yàn)闅溲趸c會(huì)和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生沉淀;滴加Na2CO3溶液如果有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明溶液中有H2SO4;實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是進(jìn)行測(cè)定溶液的PH值時(shí)pH試紙浸入溶液中;實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的,不合理的原因是BaC12與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在;

設(shè)與溶液中H2SO4反應(yīng)生成Na2SO4的質(zhì)量為x,100g反應(yīng)后溶液中含Na2SO4的質(zhì)量為y。 H2SO4+2NaOH Na2SO4 +2H2O Na2SO4 + BaC12====BaSO4↓+2NaCl

80 142 142 233

20g×10% X 3.55g+Y 23.3g

列比例式得:80:(20g×10%)=142:X 142:(3.55g+Y)=233:23.3

解得:X =3.55g Y=10.65g

硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=10.65/100×100%=10.65%

練習(xí)冊(cè)系列答案
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他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3 溶液中的一種,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

查閱資料:三種物質(zhì)溶液在常溫下的 PH 如下表

(1)小新同學(xué)認(rèn)為該溶液不可能的是 ,理由是 。

(2)標(biāo)簽破損的原因 。

(3)為確定其成分,小新同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行探究

(4)小芳認(rèn)為可以設(shè)計(jì)更簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,該方案是: (寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)。

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A.生活中接觸的水溶液多,純凈水少

B.我國(guó)水資源總量多,人均水量少

C.“南水北調(diào)”工程說(shuō)明北方水的儲(chǔ)量多,南方水的儲(chǔ)量少

D.地球上的水總量多,淡水少

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(2)大氣中的二氧化碳含量應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。如果排放入空氣中的二氧化碳過(guò)多,可能會(huì)加劇 。

(3)水蒸發(fā)變成水蒸氣是 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。從微觀角度分析,發(fā)生變化的是 。

(4)寫(xiě)出一個(gè)消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(5)植物的光合作用可表示為:二氧化碳+水淀粉+氧氣。其中淀粉屬于 (填一種營(yíng)養(yǎng)素的名稱)。

(6)愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé)。下列屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是 (填字母)。

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(1)用于配制生理鹽水的鹽_________

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A.鐵——單質(zhì) B.氧化鈣——氧化物

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C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以在食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)庥糜诜栏?/span>

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