溶質(zhì) | H2SO4 | HCl | H2S | HCO3 |
pH | 小→大 |
分析 (1)根據(jù)題意:較強酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸分析解答;
(2)a、根據(jù)實驗所用藥品,制得的氣體中可能含有H2S、HCl和水蒸氣進行分析;
b、根據(jù)除雜的要求,碳酸氫鈉溶液用于吸收HCl氣體或吸收酸性氣體進行分析;
c、根據(jù)B物質(zhì)用于干燥制得的CO2,可選用無水CaCl2;根據(jù)氯化鈣的作用分析解答.
解答 解:(1)由信息可知酸性強的酸能制取酸性弱的酸,因H2S的酸性比硫酸酸性弱,故C錯誤;
(2)a、因大理石中含有少量硫化物,加入鹽酸后可能與鹽酸反應(yīng)生成硫化氫氣體,所以生成的二氧化碳氣體中可能含有H2S、HCl和水蒸氣;
b、根據(jù)除雜的要求及題目信息,碳酸氫鈉溶液用于吸收HCl氣體或吸收酸性氣體;
c、B物質(zhì)用于干燥制得的CO2,可選用無水CaCl2或五氧化二磷,堿石灰、生石灰也能作干燥劑,但能與二氧化碳反應(yīng),故不可用;
若氯化鈣失效會使水分干燥不徹底,使二氧化碳中混有水蒸氣,使質(zhì)量偏大,質(zhì)量越大,相對分子質(zhì)量越大.
故答案為:
(1)C;
(2)a、HCl、H2S、和水蒸氣;
b、HCl、H2S等酸性氣體;
c、堿石灰、生石灰,偏高.
點評 本題很好的將化學實驗與其他化學知識有機結(jié)合,能綜合考查學生的能力和素質(zhì),分析裝置的作用是解答問題的關(guān)鍵要素.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)別石灰水和NaOH溶液 | B. | 生成并檢驗CO2 | ||
C. | 生石灰與水反應(yīng)的熱量變化 | D. | 向下排空氣法收集H2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 碳酸鈣一定沒有剩余 | |
B. | 消耗HCl和H2SO4的質(zhì)量比為73:98 | |
C. | 消耗碳酸鈣與碳酸鈉的質(zhì)量比為1:1 | |
D. | 反應(yīng)產(chǎn)生水的質(zhì)量相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用裝置①制取O2時,應(yīng)先裝藥品,然后再檢查裝置①的氣密性 | |
B. | 用裝置④收集CO2時,檢查CO2是否收集滿的方法是f處放置燃著的木條 | |
C. | 用KMnO4制取并粗略測定O2的體積時,裝置的連接順序為b-g-h-i | |
D. | 用Zn和稀H2SO4制取并收集干燥的H2時,裝置的連接順序為a-c-d-e |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 中和反應(yīng) |
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