【題目】下列物質(zhì)中，點(diǎn)燃或加熱條件下不能跟氧氣發(fā)生反應(yīng)的是

A.FeB.H2C.COD.N2

【答案】D

【解析】

A、Fe點(diǎn)燃條件下能跟氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，不符合題意；

B、H2點(diǎn)燃條件下能跟氧氣反應(yīng)生成水，不符合題意；

C、CO點(diǎn)燃條件下能跟氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，不符合題意；

D、N2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，點(diǎn)燃或加熱條件下不能跟氧氣發(fā)生反應(yīng)，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是（____）

A 金剛石用于劃刻玻璃﹣﹣硬度大

B 氧氣用于氣焊﹣﹣可燃性

C 二氧化碳用于滅火﹣﹣能與水反應(yīng)

D 活性炭用于凈水﹣﹣_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能由金屬和鹽酸反應(yīng)直接生成的是

A.FeCl3B.CuCl2C.AgClD.MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確量取13mL液體，應(yīng)選用的儀器是

①50mL量筒②20mL量筒③10mL量筒④膠頭滴管

A.②B.①④C.②④D.③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生要進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合下圖幫助他們解決以下問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①________；②_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：________________，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量水，目的是________________。

(3)用C裝置制取二氧化碳，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，除了氨氣，還生成了氯化鈣和水。你認(rèn)為上圖中用G裝置收集氨氣應(yīng)從_______(填a或b)端通入。試寫(xiě)出制氨氣的化學(xué)方程式_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)首開(kāi)“濕法煉銅”之先河，西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中已有“曾青得鐵化為銅”的記載。試回答下列問(wèn)題：

“濕法煉銅”的原理可用一個(gè)化學(xué)方程式表示為_________________________________；

上述化學(xué)反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A.冰水混合物B.澄清石灰水C.新鮮空氣D.生銹的鐵釘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)分類(lèi)的方法依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法．但根據(jù)概念的范圍大小，不同類(lèi)物質(zhì)問(wèn)存在有一定的關(guān)系．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)分別分別判斷，上面兩圖圓圈的A代表 ， B代表 ， 使其符合相應(yīng)的關(guān)系
（2）有以下物質(zhì)：①潔凈的湖水 ②水銀③高錳酸鉀 ④液氧 ⑤二氧化碳．請(qǐng)用序號(hào)填空： 1）屬于混合物的有是 ，
2）屬于含氧化合物的是 ，
3）屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是 ，
4）既有以單質(zhì)形式存在的氧元素，又有以化合物形式存在的氧元素的物質(zhì)是 ．

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