工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁，化學(xué)方程式為：2Al2O3數(shù)學(xué)公式4Al+3O2↑．電解“10t”氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？“一題，小名和小惠兩同學(xué)分別采用了兩種不同的計算方法：
小名的解題方法小惠的解題方法
解：設(shè)鋁的質(zhì)量為x
2Al2O3數(shù)學(xué)公式4Al+3O2↑
204　　　　 108
10t　　　　　x
204：108=10t：x
x=5.3t
答：最多可生產(chǎn)鋁5.3t		解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為：
數(shù)學(xué)公式×100%=53%
鋁的質(zhì)量為：10t×53%=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t
請你完成下列題目：
（1）你認為他們的思路和解題方法都正確嗎？
（2）“15.5g高錳酸鉀完全分解后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克？”此題你認為也能用上述兩種方法解題嗎？試計算看看．
（3）你認為（2）中如果采用小惠同學(xué)的解法，只有符合什么條件時才正確？

解：（1）他們的解題思路和方法都正確．因為小名用的是“根據(jù)化學(xué)方程式的計算”，小惠用的是根據(jù)元素的質(zhì)量分數(shù)的計算；
（2）本題不能用小惠的方法解答，因為高錳酸鉀完全分解后，氧元素沒有都在氧氣中，還有一部分在錳酸鉀、二氧化錳中存在．
設(shè)加熱15.5g高錳酸鉀完全分解，可生成氧氣的質(zhì)量為x
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
2×158 32
15.5g x
解得：x=1.6g
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小名同學(xué)的解法在任何情況下都能使用；而只有在化合物分解后，要求的元素的質(zhì)量沒有被分解到兩種物質(zhì)中時才能使用小惠同學(xué)的解法．
故答為：（1）他們的解題思路和方法都正確．因為小名用的是“根據(jù)化學(xué)方程式的計算”，小惠用的是根據(jù)元素的質(zhì)量分數(shù)的計算；（2）本題不能用小惠的方法解答，因為高錳酸鉀完全分解后，氧元素沒有都在氧氣中，還有一部分在錳酸鉀、二氧化錳中存在．生成氧氣的質(zhì)量為1.6g；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小名同學(xué)的解法在任何情況下都能使用；而只有在化合物分解后，要求的元素的質(zhì)量沒有被分解到兩種物質(zhì)中時才能使用小惠同學(xué)的解法．
分析：（1）根據(jù)解題的步驟和過程，分析解題的思路和方法；
（2）本題不能用小惠的方法解答，因為高錳酸鉀完全分解后，氧元素沒有都在氧氣中，還有一部分在錳酸鉀、二氧化錳中存在；
（3）由（1）和（2）的解題過程可知，小名同學(xué)的解法在任何情況下都能使用；而只有在化合物分解后，要求的元素的質(zhì)量沒有被分解到兩種物質(zhì)中時才能使用小惠同學(xué)的解法．
點評：本題主要考查考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為：
2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑．則電解10t氧化鋁，最多可得到單質(zhì)鋁多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為：2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑，電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？小麗和小明兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計算方法．
小麗同學(xué)的解法 小明同學(xué)的解法
解：設(shè)鋁的質(zhì)量為x
       2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+302↑
204        108
10t          x
204
108
=
10t
x
x=
108×10t
204
=5.3t

答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁．		 解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)：
Al的相對原子質(zhì)量×2
Al2O3的相對分子質(zhì)量
×100%
=
27×2
27×2+16×3
×100%
=53%

鋁的質(zhì)量為：lOt×53%=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁．
請你回答下列問題：
（1）你認為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）對“34g過氧化氫完全分解（化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克？”一題，你認為也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請把能用的解法過程寫出來．
（3）你認為在什么情況下，小麗和小明同學(xué)的解法都能使用？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷，來測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗．
①白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開，實驗失�。畬�(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是什么？
②為了防止瓶塞被沖開，你能將實驗作如何的改進？
③實驗時，用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內(nèi)的白磷嗎？
（2）已知工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為：2Al2O3 
 通電 
.
 
4Al+3O2↑對于解答：“電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？”一題，
小倩和小明兩位同學(xué)分別采用下面兩種不同解法：
小倩同學(xué)的解法 小明同學(xué)的解法
解：設(shè)生成的鋁質(zhì)量為X
2Al2O3 
 通電 
.
 
 4Al+3O2↑
204108
10t      X

204
108
=
10t
X

X=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁		 解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為
A1的相對原子質(zhì)量
A12O3的相對分子質(zhì)量
×100%

27×2
27×2+16×3
×100%=53%
鋁的質(zhì)量為10t×53%=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁
請回答下列問題：
①你認為他們的解題思路和方法都正確嗎？并說明理由．
②對“34g過氧化氫完全分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為多少克？”一題，你認為也能用上述兩種方法解答嗎？并說明理由．
③請你把②的正確解法寫出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?百色）廣西百色市的鋁土礦（組要成分是Al2O3）儲存量超過10億噸，占全國總儲量的四分之一以上，工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑．
（1）Al2O3中鋁元素與氧元素的質(zhì)量比是
9：8
9：8
；
（2）現(xiàn)要電解得到1080噸的單質(zhì)鋁，問需要含Al2O380%的鋁土礦多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁，化學(xué)方程式為：2Al2O3
 電解 
.
 
4Al+3O2↑．電解“10t”氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？“一題，小名和小惠兩同學(xué)分別采用了兩種不同的計算方法：
小名的解題方法 小惠的解題方法
解：設(shè)鋁的質(zhì)量為x
2Al2O3
 電解 
.
 
4Al+3O2↑
204         108
10t          x
204：108=10t：x
x=5.3t
答：最多可生產(chǎn)鋁5.3t		 解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為：
2×27
2×27+3×16
×100%=53%
鋁的質(zhì)量為：10t×53%=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t
請你完成下列題目：
（1）你認為他們的思路和解題方法都正確嗎？
（2）“15.5g高錳酸鉀完全分解后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克？”此題你認為也能用上述兩種方法解題嗎？試計算看看．
（3）你認為（2）中如果采用小惠同學(xué)的解法，只有符合什么條件時才正確？

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