13.(7分).在生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起吸附作用,凈化后的水屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于鉀肥.
(3)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,所得固體是(填寫化學(xué)式)Zn和Cu.
(4)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花.舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑.
“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:
Mg5(OH)2(CO34$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是H2O;根據(jù)這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是阻燃劑.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,活性炭具有吸附作用,根據(jù)物質(zhì)中含有的營養(yǎng)元素確定肥料的類別,根據(jù)金屬的性質(zhì)分析解答;根據(jù)質(zhì)量守恒定律、金屬活動(dòng)性順序解答即可.

解答 解:(1)活性炭在此起吸附作用,凈化后的水屬于混合物,故填:吸附,混合物.
(2)草木灰(有效成份為K2CO3)含有鉀元素,屬于鉀肥.
(3)鋅排在銅的前面,鎂的后面,所以鋅能和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,不能和硫酸鎂溶液反應(yīng).又因?yàn)殇\是過量的,所以充分反應(yīng)后過濾,所得固體是鋅和銅.故填:Zn和Cu.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式Mg5(OH)2(CO34 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,可知:反應(yīng)物中Mg原子5個(gè)、O原子14個(gè)、H原子2個(gè)、C原子4個(gè);而反應(yīng)物中Mg原子5個(gè)、O原子13個(gè)、H原子未知、C原子4個(gè),則可推測(cè):每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,故X的化學(xué)式是H2O;因?yàn)閴A式碳酸鎂不可燃,300℃即分解能生成二氧化碳,所以可以用作阻燃劑(或滅火劑等);
故答案為:H2O;阻燃劑.
故答案為:(1)吸附;混合物;(2)鉀;(3)Zn和Cu;(4)H2O;阻燃劑.

點(diǎn)評(píng) 掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵,要根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B),小強(qiáng)用下列方法進(jìn)行簽別,回答下列問題.
(1)他取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量氯化鐵溶液,觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl;
(2)他另取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到B中的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別,其中能鑒別的試劑是AC.(填字母)
A、鋅     B、硝酸鈉    C、石蕊試液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線
(1)t1℃時(shí),a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是b>a=c.
(2)t2℃時(shí),將25g物質(zhì)a加入到50g水中,形成的a溶液為飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)在t2℃時(shí),M點(diǎn)的a、b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:a=b(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某科學(xué)興趣小組利用銅絲、鐵絲、FeSO4溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液等實(shí)驗(yàn)藥品,來探究鐵、銅與銀三種金屬的化學(xué)活動(dòng)性,并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:將鐵絲與銅絲分別浸入盛有CuSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.試回答下列問題:
(1)若得到鐵比銅活潑的結(jié)論,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面附著一層紅色固體.
(2)本實(shí)驗(yàn)中取用的CuSO4溶液和AgNO3溶液的質(zhì)量是否一定要相等?否(選填“是”或“否”)
(3)請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)藥品,設(shè)計(jì)另一種方案,來比較鐵、銅、銀三種金屬之間的化學(xué)活動(dòng)性,請(qǐng)?jiān)诖痤}卷圖中標(biāo)注所選溶液及金屬絲的名稱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答

I(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái),b長(zhǎng)頸漏斗,
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是B(填寫裝置序號(hào)),所選擇的藥品是大理石和稀鹽酸;不用E裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且會(huì)與水反應(yīng).
(3)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),做了如圖F所示的實(shí)驗(yàn):向燒杯中傾
倒二氧化碳,觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣的密度大.
(4)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測(cè)出一氧化氮具有的性質(zhì)是不易溶于水(答出一點(diǎn)即可,但不可回答一氧化氮是一種氣體).
II(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),收集裝置可選用C或E;
(2)加熱高錳酸鉀時(shí)應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,從而堵塞導(dǎo)管;用排水法集氣時(shí),當(dāng)出現(xiàn)氣泡從集氣瓶口逸出時(shí)表明氣體已集滿,此時(shí)應(yīng)在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后取出集氣瓶正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
III【探究】小瑚同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想I(填“Ⅰ”或者“Ⅱ”) 錯(cuò)誤.
(2)第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,用帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,得出猜想Ⅱ的結(jié)論正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.Ⅰ.實(shí)驗(yàn)一:粗鹽(所含雜質(zhì)不溶于水)提純實(shí)驗(yàn).
(1)操作④中玻璃棒的作用是引流.
(2)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)椋ㄟx取適當(dāng)操作序號(hào))②③①④⑤.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制13%的氯化鈉溶液40克.
(1)步驟如下:
①計(jì)算:可計(jì)算出需精鹽5.2g.
②稱量和量。悍Q量氯化鈉時(shí),若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏(如圖),則應(yīng)怎么處理?取出適量精鹽直至天平平衡
③溶解:
(2)經(jīng)檢測(cè),所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因不可能是C.
A.制得的食鹽還不純  B.讀數(shù)時(shí)仰視   C.稱量用的砝碼生銹   D.砝碼與藥品位置放反

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.金屬鋰(元素符號(hào)為L(zhǎng)i)在通訊和航空航天、領(lǐng)域中具有極其重要的用途.它的化合物氫氧化鋰(LiOH)是一種易溶于水的白色固體,有辣味,具有強(qiáng)堿性和腐蝕性.
(1)LiOH中鋰元素的化合價(jià)為+1.
(2)載人航天飛船中通常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2,則LiOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.NaOH+HCl═NaCl+H2OB.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
C.H2O2═H2↑+O2D.BaCl2+2KOH═2KCl+Ba(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.常溫下,不宜用物理性質(zhì)來區(qū)分的一組物質(zhì)是( 。
A.石灰石和膽礬B.氧氣和空氣C.鐵粉和木炭粉D.酒精和白醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案