【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置,結(jié)合氣體發(fā)生裝置的適用范圍及優(yōu)點(diǎn),回答以下問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。為滿足課堂隨時(shí)制取、隨時(shí)停止制取的需要,老師應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。

2)氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。實(shí)驗(yàn)室制取的反應(yīng)原理是:4HCl(濃)+MnO2()MnCl2+2H2O+Cl2,則實(shí)驗(yàn)室制取Cl2應(yīng)該選擇的裝置是________

3)用發(fā)生裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式是________。

【答案】D B 2KClO32KCl+3O2

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。為滿足課堂隨時(shí)制取、隨時(shí)停止制取的需要,老師應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是D。關(guān)閉彈簧夾,氣體增多壓強(qiáng)增大,試管內(nèi)液面下降,下降到隔板下方后,固體和液體分離,反應(yīng)停止;打開(kāi)彈簧夾,氣體減少,壓強(qiáng)變小,漏斗內(nèi)液面下降,試管內(nèi)液面上升,當(dāng)固體與液體接觸時(shí),反應(yīng)開(kāi)始;

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取的反應(yīng)原理4HCl(濃)+MnO2() MnCl2+2H2O+Cl2可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)條件是加熱,則實(shí)驗(yàn)室制取Cl2應(yīng)該選擇的裝置是B

3)氯酸鉀法制氧氣用發(fā)生裝置A,反應(yīng)的原理是氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氧氣、氯化鉀,方程式是2KClO32KCl+3O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、DE、F是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的6種白色固體物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鈉和鈣元素組成。實(shí)驗(yàn)教師按其類別放置在藥品柜中,下圖是以上各種藥品擺放的示意圖(矩形表示藥品柜)。其中,4種鹽有兩種擺放方式。

1B是唯一難溶于水的物質(zhì),其化學(xué)式為__________。

2E的溶液可與A的溶液反應(yīng)生成D的溶液,其化學(xué)方程式為_________________。

3)證明A、BF含有部分相同的組成,所需試劑是_____________________________

4C可由其他三種物質(zhì)分別轉(zhuǎn)化而成,圖中的反應(yīng)①是中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。請(qǐng)將這三種物質(zhì)的代號(hào)按照反應(yīng)的編號(hào)填入下圖中①是_______、②是_______、③是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),目前南充市私家車(chē)出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng):小汽車(chē)從5萬(wàn)輛增加到6萬(wàn)輛用了不到12個(gè)月時(shí)間.汽車(chē)排放的尾氣(CO、SO2NO等物質(zhì))將會(huì)加重我市空氣污染,其治理方法有:

1)在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器.其作用是使CONO反應(yīng),生成N2CO2.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;其缺點(diǎn)是它也能促使SO2轉(zhuǎn)化成SO3SO3溶于空氣中的水生成硫酸,這種含硫酸的雨水的pH_____7(選填:、“=”).

2)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,修建加氣站.壓縮天然氣的主要成分的化學(xué)式是__

3)使用氫氣燃料.推廣2005的同濟(jì)大學(xué)推出用氫氣作燃料的超越3號(hào)氫動(dòng)汽車(chē).氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_____,該反應(yīng)的基本類型是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。按要求回答下面問(wèn)題:

1)寫(xiě)出2個(gè)二氧化氮分子的符號(hào) ______;

2)標(biāo)出Fe2O3中鐵元素的化合價(jià)___________

3)寫(xiě)出CH4中右下角數(shù)字“4”的意義_______ ;

4)寫(xiě)出CO32-中右上角數(shù)字“2”的意義_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)的發(fā)生會(huì)對(duì)空氣造成污染

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.生成的丁中,元素的質(zhì)量比為12

D.反應(yīng)前后有三種元素化合價(jià)發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)作物必需的營(yíng)養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等.

1)從如圖可知氧原子的質(zhì)子數(shù)為__,在化學(xué)反應(yīng)中__(填易得易失)電子.

2KNO3N的化合價(jià)是__

3)寫(xiě)出化學(xué)符號(hào):

①鈣離子____

2個(gè)磷原子__;

③氨氣分子__

4)寫(xiě)出草木灰(主要成分是碳酸鉀)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氫您回答問(wèn)題.

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①_____,②_____

2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_____,O2可以用_____法收集(寫(xiě)出一種即可,下同),該裝置還可以用來(lái)制取_____氣體.

3)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),正確的接口順序?yàn)?/span>a→b→c→e→d→_____,實(shí)驗(yàn)中D裝置處觀察到的現(xiàn)象為_____.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈,則D中觀察到的現(xiàn)象有__________

4)小明認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,對(duì)環(huán)境有可能造成污染,您也贊同小明的觀點(diǎn),對(duì)該裝置,您給出的建議是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題

①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用_____(選填一個(gè)字母),對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。如果用排水法收集氧氣,當(dāng)_____時(shí)開(kāi)始收集。

②制取氣體時(shí),在連接好儀器、加入藥品前必須進(jìn)行的操作是_____;氣體從b管通入C裝置時(shí),可以收集的一種氣體是_____。

2)老師:酚酞指示劑是酚酞溶解在6090%的酒精溶液中形成的

A同學(xué):溶質(zhì)是_____。

老師:Good!

A同學(xué):酚酞溶液為什么只有淡淡的酒精氣味?

B同學(xué):是因?yàn)?/span>_____。

老師:你從微觀解釋,好極了!

C同學(xué):老師,如果用水配制酚酞指示劑可以嗎?

老師:有想法,很好!你們可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)后,學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____。

(查閱資料)

20℃時(shí),在水中,酚酞的溶解度是0.2g;在酒精中,酚酞的溶解度是20g

②配制酚酞指示劑的傳統(tǒng)方法:1g酚酞溶于1L6090%的酒精溶液中

(實(shí)驗(yàn)用品)

實(shí)驗(yàn)藥品:酚酞、_____、澄清石灰水

實(shí)驗(yàn)儀器:試管、燒杯、玻璃棒、_____、托盤(pán)天平、量筒(合適的規(guī)格)、容器(2L、3L、4L、5L

(實(shí)驗(yàn)方案)

20℃時(shí),稱取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液,將此溶液平分到4個(gè)容器中并加水稀釋成2L、3L4L、5L,分別將稀釋后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中,觀察顏色變化并記錄于如表:

酚酞溶液的種類

滴入滴數(shù)

澄清石灰水/mL

現(xiàn)象

2L

23

23

深紅

3L

23

23

深紅

4L

23

23

5L

23

23

淺紅

(反思與評(píng)價(jià))

①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化,_____(填“可以”或“不可以”)作指示劑。

②配制酚酞指示劑_____(填“有”或“沒(méi)有”)必要用酒精溶液。

③對(duì)此實(shí)驗(yàn)探究,你的認(rèn)識(shí)是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集裝置.請(qǐng)根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題.

1)儀器①的名稱是_____;儀器②的名稱是_____

2)裝置B和裝置C均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,兩裝置相比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____

3)裝置B還可用于實(shí)驗(yàn)室制取_____,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式_____

4)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣.已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.為了制取并收集一瓶干燥的氨氣,且減少對(duì)空氣的污染,在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案