分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以三個硫原子,就可表示為:3S;
(2)氦氣屬于稀有氣體單質,直接用元素符號表示其化學式,其化學式為He.
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故鋅離子可表示為:Zn2+;
故答案為:(1)3S (2)He (3)Zn2+
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現象. | A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現象. | 試管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃 |
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag. | / |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現象. | / |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛是一種有機化合物 | |
B. | 甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構成 | |
C. | 一個甲醛分子中含有四個原子 | |
D. | 甲醛中C、H、O三種元素的質量比為6:1:8 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH+HCl═NaCl+H2O | B. | CO2+H20+2Cu+02═Cu2(OH)2CO3 | ||
C. | Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 | D. | 2C2H2+502═4CO2+2H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物都是由不同種元素組成的,所以不同元素組成的純凈物一定是化合物 | |
B. | 膨化食品變得不再松脆,可能吸收了空氣中的水分 | |
C. | 燃著的木條伸進集氣瓶中會立即熄滅,是因為二氧化碳不支持燃燒 | |
D. | 燃燒伴有發(fā)光、放熱現象,但有發(fā)光、放熱現象的不一定都是燃燒 |
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