【題目】下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關(guān)問題:

①寫出 a、b儀器的名稱:a , b
②實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填編號),試管口要放一團棉花,其作用是 . 該反應(yīng)的文字表達式是 , 基本反應(yīng)類型是
③采用過氧化氫制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用(填編號),如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
④裝置F用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入;裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從端通入.
⑤實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇(填序號).甲烷氣體一般采用裝置E進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:、
⑥裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關(guān)鍵,下列圖示操作中,不能用于檢查氣密性的是

【答案】試管;錐形瓶;A;防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);B;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;c;d;A;不溶于水;密度比空氣。籄
【解析】解:①a是試管,b是錐形瓶.
故填:試管;錐形瓶.②實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,試管口要放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,該反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,屬于分解反應(yīng).
故填:A;防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng).③采用過氧化氫制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B,這是因為B中的分液漏斗可以控制反應(yīng)速率,并且能夠節(jié)約藥品,如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:B;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.④裝置F用排空氣法收集氧氣,因為氧氣密度比空氣大,則氣體應(yīng)從c端通入;裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從d端通入.
故填:c;d.⑤實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇A;
甲烷氣體一般采用裝置E進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:不溶于水、密度比空氣。
故填:A;不溶于水;密度比空氣小.⑥下列圖示操作中,不能用于檢查氣密性的是A,這是因為無論A裝置是否漏氣,實驗現(xiàn)象相同,而BCD中,如果裝置不漏氣,則B中導(dǎo)管口會產(chǎn)生氣泡,C中長頸漏斗末端產(chǎn)生氣泡,D中長頸漏斗和試劑瓶中出現(xiàn)液面差.
故填:A.
【考點精析】通過靈活運用檢查裝置的氣密性和氧氣的制取裝置,掌握裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣;發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,不屬于緩慢氧化的反應(yīng)是( )
A.呼吸作用
B.食物腐爛
C.鋼鐵生銹
D.蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】油炸和膨化食品中常含有明礬,明礬的主要成分為硫酸鋁鉀(KAl(SO42),其中硫元素的化合價為( )
A.+2
B.+4
C.+6
D.﹣2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如下儀器:a.量筒b.玻璃棒c.藥匙d.托盤天平e.蒸發(fā)皿f.膠頭滴管,請回答:
①稱量固體藥品的是
②取用固體藥品的是
③量取液體體積的是
④可用于攪拌液體的是
⑤用于給液體加熱的是
⑥用于吸取和滴加少量液體的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)在pH值=1的溶液中能夠共存的是( )
A.KCl、Ba(NO32、NaNO3
B.NaNO3、Na2SO4、NaOH
C.BaCl2、CuSO4、H2SO4
D.AgNO3、KCl、K2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列要求用化學(xué)符號表示:
(1)2個氫原子
(2)3個一氧化碳分子
(3)5個鋁離子
(4)氯酸鉀中氯元素的化合價
(5)若“ ”表示一個氮原子,則“ ”表示

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的自然資源.小華收集到一瓶渾濁的河水,模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示,請回答以下問題.

(1)加入明礬的作用是 , 操作①的名稱是 , 若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫序號).
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的裝置是(填序號),該過程主要是變化(填“物理”或“化學(xué)”).

(3)小華取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是水.操作③應(yīng)選用的裝置是(填序號),經(jīng)過操作③以后,小華重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是 . 降低水的硬度,生活中最簡便的方法為
(4)愛護水資源從我做起,下列做法可行的有(填字母序號).
A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭
B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.將生活廢水排入河流
D.禁止使用化肥和農(nóng)藥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酒精:①無色透明,具有特殊氣味的液體;②易燃燒;③常做酒精燈和內(nèi)燃機的燃料;④點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化;⑤燃燒生成水和二氧化碳.
根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有(填序號,下同);化學(xué)性質(zhì)有;用途有;酒精發(fā)生的物理變化有;發(fā)生的化學(xué)變化有

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑.下列關(guān)于丁二酮的說法中正確的是(
A.丁二酮的相對分子質(zhì)量86g
B.丁二酮中含有氧分子
C.丁二酮中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.丁二酮中C、H、O元素的質(zhì)量比為24:3:16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案