水通直流電后，可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)氣泡，可以用                 ，來檢驗正極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是                        ；可以用               ，來檢驗負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是火焰呈淡藍(lán)色。由于這是一種具有可燃性的氣體，因此點(diǎn)燃前必須            。
帶火星的木條； 帶火星的木條復(fù)燃；點(diǎn)燃的方法；驗純；
電解水時要記�。骸罢踟�(fù)氫，氫二氧一”，即正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，驗證氧氣用帶火星的木條，能夠復(fù)燃說明是氧氣，驗證氫氣用燃著的木條，能夠燃燒，并且發(fā)出淡藍(lán)色火焰，說明是氫氣．點(diǎn)燃可燃性氣體前，要檢驗氣體的純度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

電解水時所得H2和O2的體積比為
A．1：2B．2：1
C．8：1D．1：8

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是重要的資源，我們需要了解水、認(rèn)識水。下列說法錯誤的是
A．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的
B．電解水時加入氫氧化鈉，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C．肥皂水能區(qū)分硬水和軟水
D．海水中加入明礬可以使其變成淡水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

人類離不開水。 
①下圖水電解實驗中，試管2中得到的氣體是（1）   ；自來水生產(chǎn)中通入氯氣的作用是 （2）   ；家用凈水器中裝有活性炭，是因為它具有  （3）    性。

②水是重要的分散劑，熟石灰放入水中可以形成石灰乳，屬于  （4）   （填”溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”），石灰乳中除了水還含有的物質(zhì)是  （5）     （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是　         (填名稱)。
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用　         來區(qū)分硬水和軟水。
（3）能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實驗是　         （用化學(xué)方程式表示）。
（4）實驗室要配制50克20%的硝酸鉀溶液，需要　         克水。實驗中除了托盤天平外還必須使用的儀器有　         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

生活離不開水。有關(guān)水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
（1）下圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比為________；檢驗正極氣體的方法是                                     。

（2）下圖為電解水時分子原子水平的微觀反應(yīng)過程，根據(jù)左右兩圖，你可得出哪些結(jié)論？（任寫兩條）

①_________________________________________________；
②____________________________________             。
（3）茶壺內(nèi)紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的原理是_______(填操作名稱)。
（4）水可以造福人類，但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難。你認(rèn)為哪些措施可以預(yù)防和消除污染（舉2例）①_______________________________，② _____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水電解實驗中，正極產(chǎn)生       氣體，負(fù)極產(chǎn)生        氣體，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積      ，它的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為                              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）我們生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆蓋。
（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)。     、     或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。
（2）請按要求寫出水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式：
①分解反應(yīng)：                                                      ；
②化合反應(yīng)：                                                      。
（3）下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息。
①根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息推斷，鎂與水蒸氣     反應(yīng)（選填“能”或“不能”）；
物質(zhì)
鈉與冷水
鎂與冷水
鎂與水蒸氣
鐵與冷水
鐵與水蒸氣
能否發(fā)
生反應(yīng)
劇烈反應(yīng)
緩慢反應(yīng)
？
不反應(yīng)
加熱條件
下能反應(yīng)
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                           ，所屬基本反應(yīng)類型是         反應(yīng)；
③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。
某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實驗，一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是   （選填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）水通直流電，可以觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)      ，正負(fù)兩極所產(chǎn)生的氣體體積比為      ；用燃著的木條檢驗負(fù)極所產(chǎn)生的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是      
      ，說明該氣體具有        性。

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