【題目】砒霜是三氧化二砷( As2O3),有劇毒,As2O3中As的化合價(jià)為( )
A.-3 B.-2 C.+3 D.+2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】填寫下列表格:
白磷在空氣中燃燒 | 現(xiàn)象是 。 | 本實(shí)驗(yàn)可以用來測量空氣中氧氣的含量。其原理是 。 | 該反應(yīng)的符號表達(dá)式是: ; |
硫在氧氣中燃燒 | 硫是 色的固體。反應(yīng)產(chǎn)生的火焰 是 色。 | 做此實(shí)驗(yàn)時(shí),最好在集氣瓶內(nèi)裝少量水,因?yàn)?/span> 。 | 該反應(yīng)的符號表達(dá)式是: ; |
鐵絲在氧氣中燃燒 | 現(xiàn)象是 。 | 集氣瓶中留少量水是 ; 實(shí)驗(yàn)中鐵絲不能燃燒的原因可能是 。 | 該反應(yīng)的符號表達(dá)式是: ; |
水通電制取氫氣和氧氣 | 氫氣產(chǎn)生在 極,氧氣產(chǎn)生在 極。 | 正、負(fù)電極產(chǎn)生的兩種氣體體積比為 。 | 該反應(yīng)的符號表達(dá)式是: ; |
高錳酸鉀受熱制氧氣 | 反應(yīng)生成的二氧化錳可在氯酸鉀受熱制氧氣實(shí)驗(yàn)中做 劑。 | 做此實(shí)驗(yàn)時(shí),要求最后先撤導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈。因?yàn)?/span> 。 | 該反應(yīng)的文字表達(dá)式是: 。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請回答有關(guān)問題:
①寫出 a、b儀器的名稱:a ,b .
②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填編號),試管口要放 ,目的是 ,用E裝置收集氧氣,當(dāng) 時(shí)開始收集,該反應(yīng)的方程式是 ,基本反應(yīng)類型是 .
③采用途徑乙制取氧氣,如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 (填編號),如用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 .
④F裝置中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從 (填“c”或“d”) 端通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
(1)本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是_________________(填編號)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,_____________,雙氧水分解得越快。
(3)用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較___________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中的氧氣摸不著、看不見,但可以利用磷在密封容器中燃燒,消耗氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,通過進(jìn)入水的體積量測定氧氣的含量,以下是三種測定空氣中氧氣含量的方法:
請回答下列問題:
①圖3中白磷燃燒時(shí)(40℃時(shí)白磷就能在空氣中自動燃燒)觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙;活塞先向________(填“左”或“右”)移動,后向_________移動;最后停留在刻度_________處。
②用圖2和圖3的方法測定空氣中氧氣的含量比用圖1測氧氣含量具有的優(yōu)點(diǎn)是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素。取四支試管,在2、3、4號試管中分別加入0.2克二氧化錳 (MnO2)粉末,然后在四支試管中分別加入等量的過氧化氫溶液(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示),觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如下:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 5% | 5% | 10% | 15% |
MnO2質(zhì)量 | 0克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
氣泡產(chǎn)生的速度 | + | +++ | ++++ | +++++ |
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的問題是:過氧化氫分解的速度與 和 的關(guān)系。
(2)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請你寫出檢驗(yàn)的操作方法: 。
(3)小米同學(xué)提出,通過上述實(shí)驗(yàn)不能證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑。于是,化學(xué)興趣小組展開了討論,最后一致認(rèn)為:還需證明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后 和 不變。他們繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(4)可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾過程中,下列儀器不需要的有___________(填序號)。
A.玻璃棒 B.酒精燈 C.燒杯 D.漏斗
過濾后,他們發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其可能原因是 。(任寫一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置用于制取某些氣體。
(1)填寫下列儀器的名稱:
a: ;b: 。
(2)若用KMnO4制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),不能選用的收集裝置是______(填序號)。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 (填序號),選用的收集裝置是______(填序號),檢驗(yàn)收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w的方法
(4)雖然常溫常壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。用排空氣法收集乙烯的后果,將 ;排水法收集乙烯時(shí),待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種暗紫色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),他實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象如下,請你幫其解決下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: B: F: 。
(2)反應(yīng)①的文字表達(dá)式為: ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為: 。
(3)過濾操作所需的玻璃儀器有: 。
(4)反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號): ,理由是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并按要求填空。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ,屬于 (填“化合”或“分解”)反應(yīng);做該實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底預(yù)先裝 ,目的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 ;
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