（2012?南開(kāi)區(qū)一模）在一密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，一定條件下使之反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量和質(zhì)量增減如下所示
 物質(zhì)  A  B  C  D
 反應(yīng)前質(zhì)量/g  90  10  28  2
反應(yīng)后質(zhì)量/g   減少  增加  減少  增加
則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型可能為（　�。�
分析：在化學(xué)反應(yīng)中，如果反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化，這種可能是催化劑，也有可能沒(méi)有參加反應(yīng)；如果反應(yīng)后質(zhì)量增加了，該物質(zhì)是生成物；如果反應(yīng)后質(zhì)量減小了，那么該物質(zhì)是反應(yīng)物，然后結(jié)合四種基本反應(yīng)類(lèi)型的概念分析．
解答：解：由表可以發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后B物質(zhì)、D物質(zhì)的質(zhì)量增加了，是生成物；A物質(zhì)、C物質(zhì)的質(zhì)量減少了，是反應(yīng)物．本反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了另外兩種物質(zhì)的反應(yīng)，有可能是置換反應(yīng)，也有可能是復(fù)分解反應(yīng)．
故選AD．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解表中數(shù)據(jù)的含義和反應(yīng)類(lèi)型的判斷方法，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?南開(kāi)區(qū)一模）下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是（　�。�
選項(xiàng) 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 比較鋁和銅的金
屬活動(dòng)性		 將砂紙打磨過(guò)的鋁絲
浸入硫酸銅溶液中		 鋁絲表面有銅析出 鋁比銅活潑
B 檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鉀溶
液是否變質(zhì)		 取少量氫氧化鉀溶液，滴入澄清石灰水 有白色沉淀產(chǎn)生 氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)
C 探究物質(zhì)溶解于
水的熱量變化		 向一定量的水中加入 硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?/TD> 溶液溫度下降 鹽類(lèi)物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿(mǎn)二氧化碳 將燃燒的木條伸入集
氣瓶中		 木條火焰熄滅 集氣瓶中已集滿(mǎn)二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?南開(kāi)區(qū)一模）生活中的下列物質(zhì)，都含有危害人體健康的有毒成分，其中，通過(guò)呼吸導(dǎo)致中毒的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?南開(kāi)區(qū)一模）在下列敘述中的短線上，只能填“一定”不能填“不一定”的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?南開(kāi)區(qū)一模）下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案