【題目】從圖中選用4個裝置來制取較純凈的CO2氣體。
(1)正確的接口順序從左到右依次為: a接_____;B中盛放的液體是_____。
(2)指出所選裝置有一處明顯的錯誤是_____。
(3)用圖中的F裝置可以制造十分有趣的“化學(xué)噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進圓底燒瓶時,很快看到長導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象的原因是_____。若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____(填字母序號)仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。
A SO2
B H2
C CO
D HCl
【答案】fgcbe 濃硫酸 長頸漏斗的下端沒有伸入液面以下 二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)使瓶內(nèi)壓強減小 AD
【解析】
(1)制取純凈的二氧化碳?xì)怏w,首先安裝氣體發(fā)生裝置,再連接除雜裝置,干燥裝置,最后連接收集裝置,即連接儀器的順序是AEBF,則 a接fgcbe,故填fgcbe;
裝置B用來干燥氣體,其中的液態(tài)干燥劑是濃硫酸,故填濃硫酸。
(2)圖中A裝置有錯誤,該錯誤是長頸漏斗的下端沒有伸入液面以下,會造成生成的氣體沿長頸漏斗逸散到空氣中,故填長頸漏斗的下端沒有伸入液面以下。
(3)產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象的原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),使瓶內(nèi)的壓強減小且低于大氣壓,大氣壓將水槽中的水壓入瓶內(nèi)形成噴泉,故填二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)使瓶內(nèi)的壓強減。
A SO2能與氫氧化鈉反應(yīng),可使瓶內(nèi)壓強減小形成噴泉,選項正確;
B H2不能與氫氧化鈉反應(yīng),瓶內(nèi)壓強不變,不會形成噴泉,選項錯誤;
C CO不能與氫氧化鈉反應(yīng),瓶內(nèi)壓強不變,不會形成噴泉,選項錯誤;
D HCl能與氫氧化鈉反應(yīng),且HCl易溶于水,可使瓶內(nèi)壓強減小形成噴泉,選項正確,故填AD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。
(一)鐵材料的有關(guān)知識
(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代,直到近代才開始大量使用鋁材料。這也反映出Cu、Fe、 Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_______________。
(2)磁鐵礦是早期司南(如圖)的材料,磁鐵礦中所含鐵的氧化物主要是________________。
(3)我國C919大型客機去年驚艷亮相,客機上大規(guī)模使用碳纖維復(fù)合材料、鋁鋰合金、鐵鈦合金、納米陶瓷等先進材料,其中不涉及到的材料是_________(選填序號)。
A 合金
B 無機非金屬材料
C 合成材料
D 復(fù)合材料
(4)鐵礦石有赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦(FeS2)等。工業(yè)上用黃鐵礦制取硫酸而不用于煉鐵,不用于煉鐵原因是:①冶煉中產(chǎn)生SO2污染環(huán)境;②______________。
(二)制取堿式硫酸鐵
堿式硫酸鐵是-種廢水處理劑,用硫酸廠的廢渣(主要成分為鐵的氧化物、少量FeS及SiO2)制備堿式硫酸鐵晶體[Fe4(OH)2(SO4)5·6H2O]主要流程如下:
(1)廢渣應(yīng)研磨成粉末,目的是_____。
(2)“酸溶”過程中生成H2S氣體的化學(xué)方程式為________
(3)過濾后洗滌,證明固體已洗凈的方法是_______。
(4)“轉(zhuǎn)化”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)溫度不宜過高的原因是________。
(三)堿式硫酸鐵晶體的熱分解實驗
興趣小組稱取此晶體樣品25.38g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進行熱分解實驗。
[查閱資料]①堿式硫酸鐵晶體(相對分子質(zhì)量為846)200°C完全分解生成Fe2O3、H2O和Fe2(SO4)3;
②Fe2(SO4)3在500°C完全分解為Fe2O3、SO2、SO3和O2;
③B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O。.
(1)裝配好實驗裝置后,先要_________。
(2)加熱前后及過程中均通入N2,停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是防止倒吸和______。
(3)控制不同的溫度對A中固體加熱,測得裝置B、C和D中的質(zhì)量變化如下表,測得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。
溫度/C | 室溫 | 220 | 520 |
B裝置/g | 200.00 | 203.78 | 207.78 |
C裝置/g | 200.00 | 200.00 | x |
D裝置/g | 100.00 | 100.00 | 101.60 |
①如圖中m1=____________。
②表格中x=_____________。
③將最終的剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體減少0.32g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表列出了KNO3與NaCl在不同溫度時的溶解度:
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
KNO3溶解度(g) | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl溶解度(g) | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
現(xiàn)有含123g KNO3與17.9g NaCl的混合物,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗除去KNO3中的NaCl。
①向混合物中加入適量水,加熱溶解;
②繼續(xù)加熱溶液至100℃并恒溫蒸發(fā)濃縮成硝酸鉀的熱飽和溶液;
③將溶液降溫至10℃,僅得到KNO3晶體,過濾,將所得KNO3晶體洗滌并干燥。
(1)在步驟②中,為確保沒有晶體析出,溶液中至少要保留_____g水
(2)在步驟③中,最多可得到KNO3晶體_____g
(3)除去KNO3中少量NaCl的主要實驗流程可用如圖表示:
方框中缺少的步驟是_____;
(4)洗滌時,應(yīng)選用少量_____(選填“熱水”或“冷水”);證明已經(jīng)洗滌干凈的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中用如下實驗來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動順序及其在活動順序表中相對氫的位置。
(1)乙實驗的現(xiàn)象為___________________。
(2)丙實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(3)若將上述實驗之一替換掉一種藥品,即可達(dá)成實驗?zāi)康?/span>.說明具體的改進方法:___________________。
(4)按如圖實驗結(jié)束后,將乙、丙實驗后的剩余物傾倒至一個燒杯中, 充分反應(yīng)。然后將甲實驗的剩余物倒入此燒杯,無氣泡產(chǎn)生。以下說法正確的是___________________。
A 最后燒杯中的溶液不可能是無色的
B 乙實驗中,CuSO4溶液一定是過量的
C 乙、丙混合過程中,可能沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D 最后燒杯中的溶液,一定含有Al2 (SO4) 3,可能含有FeSO4。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>_____(填字母序號)。
A 高錳酸鉀
B 汽油
C 面粉
D 白糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過程中,溫度有明顯變化的是_____(填字母序號)。
A 燒堿
B 硝酸銨
C 氯化鈉
D 濃硫酸
(3)如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題
①甲中含少量的乙物質(zhì),提純甲的方法是_____。
②若保持溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變使乙的不飽和溶液變成飽和溶液采用的方法是_____。
③20℃時甲的溶解度為40g,這句話的含義是_____。
④30℃時,取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到30℃.下列說法正確的是_____(填選項字母)。
A 恢復(fù)到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲<乙
B 恢復(fù)到原溫度后,析出晶體的質(zhì)量:甲>乙
C 若再降溫到10℃時,溶液的質(zhì)量:甲<乙
D 若再降溫到10℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗中得出的結(jié)果不正確的是
A. 甲實驗:氣球縮小,紅墨水左移,說明過氧化氫在催化劑二氧化錳作用下生成氧氣
B. 乙實驗:通過檢驗正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,說明水是由氫氧元素組成的
C. 丙實驗:閉合開關(guān)后,導(dǎo)體AB自動向左或右擺動,說明導(dǎo)體在磁場中受到力的作用
D. 丁實驗:小磁針轉(zhuǎn)動,說明電流具有磁效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前碳元素的化合價為+2價
C.生成物屬于氧化物D.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛.
(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣,可按照下列實驗步驟進行:①加過量BaCl2溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸.其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是_______________________________________.
(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:
步驟Ⅱ中的試劑a的名稱是_____.步驟III是一個分解反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化,如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是
A. 反應(yīng)過程中有熱量放出B. 50s時,溶液中溶質(zhì)為AlCl3
C. 0~50s,發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應(yīng)D. 100—140s,壓強減小是因為溫度降低
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