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關于電解水的過程，下列說法正確的是（　�。�
A、水分子數目不變
B、水分子體積改變
C、生成了新的原子
D、生成了新的分子
考點：電解水實驗
專題：空氣與水
分析：A、根據電解水生成氫氣和氧氣，所以水分子數目會減少進行解答；
B、根據電解水生成氫氣和氧氣，水分子被破壞進行解答；
C、根據原子是化學變化中最小的微粒進行解答；
D、根據電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫分子構成的，氧氣是由氧分子構成的進行解答．
解答：解：A、電解水生成氫氣和氧氣，所以水分子數目會減少，故A錯誤；
B、電解水生成氫氣和氧氣，水分子被破壞，故B錯誤；
C、原子是化學變化中最小的微粒，所以沒有新的原子生成，故C錯誤；
D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫分子構成的，氧氣是由氧分子構成的，所以生成了新的分子，故D正確．
故選：D．
點評：要熟悉電解水的實驗現象和結論，熟記正氧負氫，氫二氧一的內涵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在一些食品包裝袋中放一些脫氧劑，可以除去袋中的氧氣和水蒸氣，從而使食品保質期延長．某�；瘜W興趣小組的同學為了探究脫氧劑的成分，打開小紙袋，將其倒在濾紙上，看到“脫氧劑”是灰黑色粉末，并混有少量的紅色粉末．
【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么？
【猜想】甲同學認為：灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末為銅．
乙同學認為：灰黑色粉末為鐵粉、紅色粉末為氧化鐵．
丙同學認為：灰黑色粉末為活性炭、紅色粉末為氧化鐵．
【設計方案】（1）證明乙同學猜想的實驗方案如下：將得出的結論填寫在下面的橫線上

（2）根據實驗結論可知鐵與
 
和
 
接觸易生銹．
（3）寫出紅色物質與稀鹽酸反應的化學方程式
 
；
（4）你認為能做食品脫氧劑的物質必須具備的性質（答兩點）
 
、
 
．
（5）若銅中混有少量的氧化銅，請用兩個不同類型的化學方程式表示除去氧化銅得到純凈的銅的方法
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的途徑之一．下列實驗方案中不能達到實驗目的是（　�。�
A、用硫酸鋅溶液、鐵和銅驗證鋅、鐵、銅的活動性順序
B、用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度
C、用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物
D、用鐵絲測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋅對人體健康具有重要意義．在元素周期表中，鋅元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（　　）
A、原子序數為30
B、屬于非金屬元素
C、元素符號為Zn
D、相對原子質量為65.38

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗設計達不到實驗目的是（　�。�
A、
  將固體藥品裝入試管中
B、
 探究空氣中氧氣體積分數
C、
驗證CO2 密度比空氣大且不能燃燒也不支持燃燒
D、
  收集H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示的實驗中涉及到化學變化的是（　�。�
A、
檢查裝置氣密性
B、
讀取水的體積
C、
點燃酒精燈
D、
稱NaCl的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除雜質的試劑或方法錯誤的是（　�。�
A、Cu粉中混有鐵粉（硫酸銅溶液）
B、CaO中混有CaCO3（稀鹽酸）
C、C粉中混有CuO（稀硫酸）
D、NaNO3溶液中混有NaCl（AgNO3溶液）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A、t2℃時，把20gA物質放入50g水中，所得溶液是不飽和的
B、t1℃時的A、B、C飽和溶液升溫到t3℃，A與B溶液一樣濃
C、t3℃時，A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得三種物質的溶液的溶質質量分數相等
D、t3℃時，A物質飽和溶液的溶質質量分數為50%

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A、
帶火星的木條復燃
B、
除去CO混有的CO2
C、
   凈化水
D、
雞蛋殼與醋混合冒氣泡

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