【題目】下列關(guān)于金屬制品的使用，符合科學(xué)的是

A．鋁合金門窗變暗后用砂紙打磨

B．在鐵桶中配制農(nóng)藥波爾多液

C．戶外架空的高壓線使用金屬銅

D．切菜刀用后要及時沖洗晾干

【答案】D

【解析】

試題分析：鋁合金門窗變暗后不能用砂紙打磨，會將保護(hù)膜除掉，影響使用壽命；不能在鐵桶中配制農(nóng)藥波爾多液，因為鐵能夠和硫酸銅發(fā)生反應(yīng)；戶外架空的高壓線一般不使用金屬銅，因為金屬銅的價格很高。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D，D能使帶火星的木條復(fù)燃，且E在D中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

（1）寫成以上物質(zhì)的名稱：A___________；B__________；C___________。

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式________________________，其中B起________作用，此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。

（3）寫出E+D→F的文字表達(dá)式_______________;此反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1）按要求填寫指定的化學(xué)符號或符號的意義

化學(xué)符號

2Cu

3CO32-

符號的意義

2個氧分子

氫氧化鈉

（2）圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。

①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是__ _ _；理由是_ _。

②變化甲的文字表達(dá)式為 。

③過程甲中，能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的理由是 。

（3）鈣元素對人體健康很重要，是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：

①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是 。

②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

③如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．用水無法區(qū)分硝酸銨、氯化鈉、氫氧化鈉三種固體

B．鉛銻合金熔點高，用來制作保險絲

C．組裝觀察水的沸騰的實驗裝置時，應(yīng)按照先上后下的順序來組裝

D．某化肥與堿混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，證明該化肥是銨態(tài)氮肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)物質(zhì)給生活帶來了極大的便利，也使我們的生活變得豐富多彩。下列物質(zhì)有關(guān)應(yīng)用錯誤的是

A．金剛石：用于切割玻璃 B．明礬：用于凈水

C．燒堿：用于焙制糕點 D．氯化鈉：用于配制生理鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示回答問題:

（1）在A、B、C、D四個結(jié)構(gòu)示意圖中，達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ，屬于同種元素的是 ，屬于離子的是 ，在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子的是 。

（2）對圖E中提供的信息理解不正確的是 ．

A．屬于非金屬元素 B．質(zhì)子數(shù)為20 C．元素符號為Ca D．相對原子質(zhì)量為40．08．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2.5）化學(xué)與生活息息相關(guān)．

（1）酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有 ．

（2）水是生命之源，請你說出一條生活中保護(hù)水資源的措施 ．

（3）餐桌上火鍋中酒精不慎灑出燃燒起來,我們應(yīng)如何處理 。

（4）污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來源于汽車尾氣，隨著汽車數(shù)量的增加，空氣質(zhì)量問題日益受到關(guān)注。如果汽車排氣管加裝催化轉(zhuǎn)換器，則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成兩種氣體，一種為空氣中含量最多的氣體，另一種為植物光合作用所需的氣體，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-I是初中化學(xué)常見物質(zhì)，F(xiàn)是生活中最常見的液體，C在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為E，物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示。

下列說法錯誤的是

A．F物質(zhì)一定是水 B．G物質(zhì)中一定含有三種元素

C．B物質(zhì)一定是二氧化錳 D．反應(yīng)②常用來檢驗E物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（21分）利用下列儀器進(jìn)行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有 （填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點。

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實驗?zāi)康氖?/span> 。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來 �？梢杂米⑸淦鞔娴膬x器是： 和

（3）以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/0C

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時間/s

①

5

12

20

0.2

125

11

②

30

12

20

0.2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān)；

2）通過對比實驗 和 可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 ．

3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 ．4）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究（探究一種因素即可）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案