分析 根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”分析回答有關(guān)的問題.
解答 解:(1)由電解水的簡(jiǎn)易裝置圖可知,由于氣體a較多是氫氣,與氣體a相連的A極是電源的負(fù)極,則與氣體b相連的B極是電源的正極.正極氣體和負(fù)極氣體的體積比為1:2.
(2)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,具有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃.
(3)水通電反應(yīng)生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)具有“一分多”的特點(diǎn),所屬的基本類型為分解反應(yīng);這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的.
故答為:(1)負(fù),正,1:2.(2)正帶火星的木條復(fù)燃.(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解,氫、氧元素.
點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單,了解電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論即可分析回答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤ | |
B. | 表示分子個(gè)數(shù)的是① | |
C. | 表示化合價(jià)數(shù)值的是④ | |
D. | 表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 滴加CuSO4溶液的量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分解反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 復(fù)分解反應(yīng) | D. | 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽類 | |
B. | 可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)不一定能燃燒.燃燒時(shí)溫度一定達(dá)到了著火點(diǎn) | |
C. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)速率不變 | |
B. | 生成氧氣的質(zhì)量不變 | |
C. | 只是反應(yīng)速率加快 | |
D. | 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加 |
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