【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。請回答:
(1)圖1是實驗室電解水的示意圖。實驗中生成氧氣的試管是 (填“1”或“2”),該反應的化學方程式為: 。
圖1 圖2
(2)圖2表示自來水生產的一般過程。下列說法正確的是
A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚 B.通過沙濾池除去水中可溶性雜質
C.通過活性炭吸附有色物質和有臭味物質 D.通入氯氣殺菌消毒
(3)我國南海海島眾多,但淡水資源匱乏。為了解決這一問題,人們設計了太陽能海水淡化裝置,原理如圖3所示。
① 在相同時間內,海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡水更多,其微觀解釋是 。
② 若某海水中氯化鈉的質量分數為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時間后,測定發(fā)現,剩余海水中氯化鈉的質量分數是原來海水的十倍,則可得到的淡水為 kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是 (填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。
【答案】(1) 2 2H2O=2H2↑+ O2↑ (2)ACD
(3)① 溫度越高分子運動速度越大 ② 900 不飽和溶液
【解析】
試題分析:(1)電解水實驗,與電源正極相連產生的是氧氣,與電源負極相連產生的是氫氣,故實驗中生成氧氣的試管是2 ;該反應的化學方程式為:2H2O通電2H2↑+ O2↑
(2) A、加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚,加速沉降,正確,B、通過沙濾池除去水中不溶性雜質,并不能除去可溶性雜質,錯誤,C、活性炭具有吸附性,故通過活性炭吸附有色物質和有臭味物質,正確,D、通入氯氣殺菌消毒,正確,故選ACD
(3)①在相同時間內,海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡水更多,其微觀解釋是:溫度越高分子運動速度越大
②暴曬一段時間后,測定發(fā)現,剩余海水中氯化鈉的質量分數是原來海水的十倍,即2.5%×10=25%,根據蒸發(fā)過程中溶質的質量不變,故可設蒸發(fā)水分質量為x,列式為:2.5%×1000kg=(1000kg-x)×25%,x=900 kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,那么飽和溶液的溶質質量分數=36g/136g×100%=26.5%>25%,故剩余海水是不飽和溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于水的說法錯誤的是( )
A.用活性炭可除去水中的色素和異味
B.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.電解水時,正極產生氫氣,負極產生氧氣
D.生活污水需集中處理后再排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數,小剛和小勇同學進行了如下實驗。實驗過程和測定的相關實驗數據如下所示:請回答相關問題:
(1)逸航同學根據“蛋殼殘渣質量為4.3g”,求得蛋殼中碳酸鈣的質量分數為 ;
(2)鑫爍同學根據“反應過程中減少的質量”,也求得了蛋殼中碳酸鈣的質量分數,請你寫出鑫爍的計算過程和結果。
(3)逸航和鑫爍根據不同的數據求得蛋殼中碳酸鈣的質量分數有明顯差別,請你分析其中可能的原因 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖回答問題。
(提示:①濃硫酸能吸水;②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)
(1)圖中標示①儀器的名稱是 ;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置為 (填裝置編號),選擇該裝置的依據是 ;反應的化學方程式為 。
(3)上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,導管口連接的正確順序是:氣體→( )→( )→( )→( )→D(填字母),可用D裝置收集二氧化碳的理由是 。
(4)工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰和二氧化碳,如要制取2.2t二氧化碳,理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質量是多少? (寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“我愛生活,我愛化學”,城市居民生活所需凈水,主要靠自來水廠供給。某化學興趣小組的同學決定模擬自來水廠的凈水過程,將綏江河受污染的河水(主要含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質)最終制成蒸餾水。其凈水流程如圖所示:
請回答下列實驗問題:
(1)圖中若加入的A物質是明礬,則其作用是 ;
為除去水中的固體沉積物和一些難溶性垃圾,進行了實驗操作Ⅰ,則操作Ⅰ的名稱是 。
(2)我國生活飲用水的標準:
感官指標 | 化學指標 | 細菌學指標 |
水質無色無味且澄清透明 | pH: 6.5~8.5;總硬度<250 mg/L(以碳酸鈣計);銅< 1.0 mg/L……等 | 細菌總數<100個/mL等 |
自來水廠凈水流程圖中屬于“細菌學指標”的液體是 。
①液體B ②液體C ③液體D
(3)取流程中進入用戶的水于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,說明此飲用水是 (選填“硬水”或“軟水”)。長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,可采用____________方法。
(4)流程中,在液體C中加入氯氣的目的是 ,液體D通過操作Ⅱ得到蒸餾水,則操作Ⅱ的名稱是 。
(5)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染、 。
(6)為了防止水的污染,下列各項措施中可以采用的是 。
①抑制水中所有動植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農藥和化肥④生活污水經過凈化處理后再排放
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(7)電解一定量的水,當其中一個電極產生5 mL氣體時,另一電極產生的氣體體積可能是 mL或 mL。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有等質量的鎂和鐵,二者都放入質量分數為10%的稀硫酸中,產生氫氣的質量隨時間變化曲線如圖所示.下列說法錯誤的是
A. 反應后鎂有剩余 B. 消耗的稀硫酸質量相等
C. 反應后鐵有剩余 D. 產生氫氣的質量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.
請根據圖示回答下列問題:
(1)自來水廠生產自來水時,使用下列的凈水方法有 ;
A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附
(2)實驗室進行過濾操作時,玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 ,其作用是 .
(3)進入用戶的水 (填“是”或“不是”)純水,生活中采用 的方法將硬水軟化.
(4)實驗室常用電解水的實驗來探究水的組成,其化學反應方程式為 .
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