【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.

1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水;

2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是 (填字母編號);

A.洗手擦香皂時不關上水龍頭

B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所

D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

3)下列物質分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是 (填字母編號);

A.高錳酸鉀 B.蔗糖 C.食用油

4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為 ;從能量變化角度看,該反應將 能轉化為化學能.

5)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學式為

【答案】1)肥皂水(2AD3B

42NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2電(5N2

【解析】1)向水中加入肥皂水時,如果泡沫較多,是軟水;如果沒有泡沫或泡沫很少,是硬水.生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.故填:肥皂水.

2)洗手擦香皂時不關上水龍頭,用自來水不斷為西瓜沖水降溫等屬于浪費水的行為;用洗菜水澆花,用洗衣水沖廁所等屬于節(jié)約用水行為.故填:AD

3)高錳酸鉀能夠溶于水形成溶液,高錳酸鉀溶液是有顏色的,不是無色溶液;食用油不溶于水,不能和水形成溶液;蔗糖易溶于水,能和水形成溶液,并且蔗糖溶液是無色的.故填:B

4)氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,反應的化學方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2電解氯化鈉溶液的過程中,電能轉化成化學能.故填:電.

5)化學反應遵循質量守恒定律,由5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O可知,每個X中含有2個氮原子,是氮氣,氮氣的化學式為N2.故填:N2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有五瓶失去標簽的無色溶液,它們分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液。探究小組進行如下的分析實驗:

(1)①中的顏色是_______

(2)“加金屬X”產生氣泡的化學方程式是_______,“金屬X”不能是銅的原因是______

(3)②中觀察到的現(xiàn)象是_______。

(4)經(jīng)研究分析,將第一步實驗中的酚酞試液改為_______,就可直接鑒別出D、E。

(5)可以用B試劑來鑒別AC,請寫出操作方法、觀察到的實驗現(xiàn)象及結論_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對某假黃金(銅鋅合金)樣品進行實驗探究,稱取樣品10.0克于燒杯中,再將100.0克稀硫酸逐滴滴入,實驗情況如下圖所示。求:

(1)銅鋅合金中,鋅的質量是__________。

(2)所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)是_______?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( 。

A. 某物質的飽和溶液轉變?yōu)椴伙柡腿芤汉,溶液中溶質質量分數(shù)一定減小

B. 將6g碳放在盛有12g氧氣的密閉容器中燃燒,兩者充分反應后,密閉容器中的物質是混合物

C. 某碳酸鈣和氧化鈣的混合物含鈣50%,取此混合物80g,加入足量稀鹽酸充分反應后可得氯化鈣的質量為111g

D. 恰好中和一定質量的稀硫酸,需用掉100g質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,若改用100g溶質質量分數(shù)為5%的氫氧化鉀溶液,則反應后溶液的pH>7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】24g某氯化鋇樣品中含有少量的氯化鈉,某同學進行了如圖所示的實驗。請計算:

(1)原樣品中氯化鋇的質量分數(shù)__________(計算結果精確到0.1%);

(2)D燒杯中所得溶液的溶質質量分數(shù)_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組通過查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳氣體慢 慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個化學反應:

2NaOH +CO2=Na2CO3+H2O (先發(fā)生反應) Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3(后發(fā)生反應)

同學們開展了下列探究活動:

【提出問題】 將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中, 反應后所得溶液中溶質的成分有哪些?

【猜想假設】Ⅰ.NaHCO3 Na2CO3; .只有 NaHCO3 ;

.__________________ ; ._____________________ .

小資料:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO 2

NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

【實驗探究】 學習小組的同學將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,對溶液的成分進行探究后發(fā)現(xiàn)猜想Ⅲ、Ⅳ是不成立的。

為了進一步驗證剩下的猜想,按下列流程進行實驗并測出相關數(shù)據(jù):

【獲得結論】 根據(jù)上述信息, 分析反應后所得溶液中溶質的成分為__________,X溶液為____________,所得溶液A的成分為 _____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立資源節(jié)約型社會既要對資源合理配置、高效利用、有效保護,還要使污染物產生量最小化并使廢棄物得到無害化處理。某工廠將礦物燃料燃燒產生的廢氣中的SO2收集起來,既可以生產稀硫酸,又能制備氫氣。其反應過程如下圖所示:

(1)寫出反應器中發(fā)生化學反應的方程式_________

(2)膜反應器中發(fā)生化學反應的反應類型屬于____(填寫化學反應類型名稱)。

(3)此制備過程中可循環(huán)利用的物質是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國化學家侯德榜(如圖)改革國外的純堿生產工藝,生產流程可簡要表示如下:

(1)上述生產純堿的方法稱____________________,副產品的一種用途為_________________。

(2)向沉淀池中通入兩種氣體,先通入的是________________(填“NH3”或“CO2”),沉淀池發(fā)生的化學反應方程式是_______________________________。

(3)寫出上述流程中X物質的化學式_____________________。

(4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設計了_____________(填“循環(huán)I”或“循環(huán)II”)。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是__________________。

(5)為檢驗產品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,先滴加足量的_______,排除Na2CO3的干擾,再滴加___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】設計對比實驗,控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到目的的是

編號

A

B

C

D

實驗

設計

實驗

目的

探究同種物質在不同溶劑中的溶解性

探究氧氣是燃燒的條件之一

探究二氧化錳的催化作用

探究CO2的密度和石蕊花變紅的原因

A. A B. B C. C D. D

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