小剛和小林兩位同學(xué)利用下圖所示裝置在實驗室制取氣體，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究，請回答下列問題。

（1）小剛同學(xué)制氧氣選用圖中B裝置，請你幫他寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是_________；試用最簡便的方法驗證他所制取的氣體。
（1） 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ 或2KClO3MnO22KCl+O2↑（1分）
（2）CO2或O2 （0.5分）用帶火焰的木條伸入集氣瓶中，若木條熄滅為CO2，若木條燃燒更旺為O2  （0.5分）
：（1）B裝置中的發(fā)生裝置應(yīng)選“固+固△ 氣”型；用KMnO4固體或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣需要在加熱的條件下進行，相應(yīng)的化學(xué)方程式分別為為：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ 或2KClO3MnO22KCl+O2↑．
（2）A中的發(fā)生裝置和收集裝置的組合適合用固體和液體制取密度比空氣大的氣體，且題干中說明制取的是一瓶無色無味純凈的氣體．常見的有用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣；二氧化碳可用澄清的石灰水來檢驗，氧氣一般用帶火星的木條來檢驗．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

使用右圖裝置可以進行下列實驗中的
A．鋅與稀硫酸制取、收集氫氣
B．KClO3與MnO2制取、收集氧氣
C．KMnO4制取、收集氧氣
D．過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(9分)以下是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖，請回答有關(guān)問題

(資料：①為分液漏斗，能控制液體反應(yīng)物的量)
(1)寫出實驗室可用C裝置制取的一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                      ；
(2)某同學(xué)欲在實驗室中用小蘇打和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，①應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    
(填序號)，②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                            ；
(3)現(xiàn)有如下資料：實驗室用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物制取氨氣。氨氣是一種密度比空氣小且有強烈刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水，形成氨水溶液。則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為             (填序號)：
(4)若用D裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從     端通人(填a或b)：
(5)用E裝置檢驗D中氨氣是否集滿，則E中盛放的試劑可以是               ；
(6)用F裝置吸收尾氣時，則F中盛放的試劑可以是               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）
A．其本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化
B．二氧化錳是催化劑
C．能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）實驗室有以下三組實驗裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）圖Ⅰ的實驗操作目的是                      ，從該圖觀察到的實驗現(xiàn)象中，你能得出的結(jié)論是                                                              。
（2）能用圖Ⅱ所示裝置干燥并收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是                        。
（3）某同學(xué)用裝置Ⅲ制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推斷該氣體可能為        。（填化學(xué)式），請使用最簡單的方法驗證你的推斷：                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降。請看圖回答問題：

A         B       C        D        E        F
(1) A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                               。
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是                                          。
(3) D中的實驗現(xiàn)象是                                                  ，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。
(4) E中的實驗現(xiàn)象是                                                ，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。
(5) 用F裝置收集氣體的依據(jù)是                           。
（6）現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（提示：大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，氣體的溶解忽略不計）求：稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（7分）請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a       ，b       ；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     ；
（3）某同學(xué)收集了一瓶氧氣，準(zhǔn)備做硫磺在氧氣中燃燒實驗，為防止反應(yīng)生成的氣體污染空氣，最好在集氣瓶底部事先盛放適量       
（4）實驗室用裝置B和D制備干燥的二氧化碳?xì)怏w時，從長頸漏斗中加入的試劑是     （填試劑名稱，下同），D中盛放的試劑是      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①序號的儀器名稱：①______________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時的化學(xué)方程式___________________________________，可選用的發(fā)生裝置是________；可選用的收集裝置是_____或     （寫出裝置代號）。
在實驗中試管很容易發(fā)生炸裂，分析兩條試炸裂管原因：
①_______________________________________________；
②_______________________________________________。
（3）裝置B是實驗室用______________________制取氧氣的發(fā)生裝置。
（4）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？
____________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)實驗裝置，回答有關(guān)問題：

(1)寫出儀器①、②的名稱：①____             _  ②                 。
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制得氧氣，要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的
收集裝置是        ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ，
反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將         （填“變大”、“變小”或“不變”）。 
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為                 ，該方法制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是        （填序號）。 
A．a(chǎn)→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a

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同步練習(xí)冊答案