實(shí)驗(yàn)室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進(jìn)一步探究CO2的性質(zhì)。
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)選用的裝置有(寫出裝置標(biāo)號(hào)即可) ;
裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋篴接 、 接
、 接 。利用A裝置還可以制取其他氣體,有關(guān)反
應(yīng)的化學(xué)方程式為(寫出一個(gè)即可) 。
(2)化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。
[做出猜想]白色固體的成分可能為:①氧化鈉 ②碳酸鈉 ③氧化鈉和碳酸鈉的混合物④氫氧化鈉 ⑤碳酸氫鈉
請(qǐng)指出以上不合理的猜想并說(shuō)明理由 。
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。
[實(shí)驗(yàn)探究]取少量樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過(guò)量的CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過(guò)濾,向?yàn)V液里加酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
[得出結(jié)論]白色固體的成分為 。鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)
方程式為 。
(3)現(xiàn)有一樣品,經(jīng)分析含氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì),向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸100 g,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液。試計(jì)算蒸干該溶液可得到的固體的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
食用下列食品,通常不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是
A.用甲醛溶液浸泡海鮮品 B.用工業(yè)鹽腌制咸魚(yú)臘肉
C.牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到酸奶 D.霉變變質(zhì)的大米、花生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)繪制了如圖所示A.B兩種同體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1) 曲線A和B的交叉點(diǎn)m表示的含義是___________________________________;
(2)50℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降到lO℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是A____B(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬A和B的相對(duì)原子質(zhì)量比為8:9,等質(zhì)量的A和B分別與足量稀鹽酸反應(yīng),生成的氫氣質(zhì)量比為3:4。則這兩種金屬的化合價(jià)之比為 【 】
A。1:2 B.2:1 C.2:3 D.3:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如右圖,A、B、C、D均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。
(1)如果A是一種黑色粉末,D是一種紅色固體,C中溶質(zhì)含兩
種元素,則C-*D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)如果A是一種爐具清潔劑的主要成分,B、C、D均為可溶
的鹽,B的溶液顯堿性,D中含有兩種元素,則B的化學(xué)式是 ,則C→D
的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.由Na和K得出,鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似
B.CO2的過(guò)多排放形成酸雨
C.CO會(huì)與血液中的血紅蛋白質(zhì)結(jié)合導(dǎo)致中毒
D.金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大的差異,是因?yàn)闃?gòu)成這們的碳原子排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,以下說(shuō)法正確的是( )
A.該原子的元素符號(hào)為X B.該原子核外電子總數(shù)為4
C.金剛石中含有該原子 D.該種元素屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鑒定某溶液中是否含有CO32- ,應(yīng)該選用的試劑是
A.酚酞試液 B.氫氧化鈉溶液
C.稀鹽酸和澄清石灰水 D.紫色石蕊試液
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