A. | 30% | B. | 40% | C. | 50% | D. | 60% |
分析 根據(jù)題意可知,該反應的反應物為B和C,生成物為A和D;假設(shè)A、B、C反應前的質(zhì)量為10g,即可解答;
解答 解:根據(jù)題意可知,該反應可表示為:B+C=A+D;
假設(shè)A、B、C反應前的質(zhì)量為10g,反應后A的質(zhì)量變原來的1.8倍即為:10g×1.8=18g,即生成A的質(zhì)量為18g-10g=8g;
生成新物質(zhì)D的質(zhì)量為:10g×$\frac{4}{5}$=8g;
設(shè),反應中用去B的質(zhì)量為x
B+C=A+D;
x 10g 8g 8g
x+10g=8g+8g
x=6g
反應中用去B占原來的質(zhì)量分數(shù)$\frac{6g}{10g}$×100%=60%;
答案:D
點評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應用,以及與之相關(guān)的知識.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 證明CaO能與水反應 | 加入水,測溫度 |
B | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
C | 除去KCl中KClO3 | 加入少量MnO2,加熱催化分解 |
D | 除去Na2CO3中NaOH | 加入適量的稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
實驗次序 | 溫度 | 冷卻后質(zhì)量(坩堝和試樣)(克) |
1 | T1 | 48.5 |
2 | T2 | 44.9 |
3 | T3 | 43.1 |
4 | T4 | 43.1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 保持試管外壁干燥 | B. | 試管夾夾在試管中上部 | ||
C. | 先均勻加熱 | D. | 加熱固體時試管口略向下傾斜 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1、分別取A、B、C三種待測液于三支試管中,各通入二氧化碳 | A中產(chǎn)生白色沉淀 B、C無明顯現(xiàn)象 | |
2、在兩支放有大理石的試管中,分別滴入B、C二種待測液. | C中產(chǎn)生氣泡 B無明顯現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
實驗編號 | 溫度/℃ | HCl的質(zhì)量分數(shù) | 完全反應的時間/秒 |
① | 25 | 18.25% | 160 |
② | 25 | 9.125% | 210 |
③ | 35 | 18.25% | 60 |
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