11．善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．如表是張三同學對所學部分化學知識的歸納，其中有錯誤的一組是（　　）
A元素符號周圍數(shù)字的含義B初中化學中常見的“三”
右上方的數(shù)字--表示原子帶的電荷數(shù)
前面的數(shù)字--表示原子的個數(shù)
右下方的數(shù)字--表示一個分子中含有的原子數(shù)		土壤中常缺乏的植物營養(yǎng)元素--N、P、K
構成物質的三種基本粒子--分
子、原子、離子
三種可燃性氣體--H2、O2、CO
C化學給人類帶來的貢獻D須辨清的物質
納米金屬貯存氫氣--解決材料問題
太陽能電池板--解決能源問題
廢氣處理后再排放--解決環(huán)境問題		黃銅不是銅--是銅合金
干冰不是冰--是固體二氧化碳
純堿不是堿--是鹽
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)元素符號右上方的數(shù)字表示原子帶的電荷數(shù)，前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，右下方的數(shù)字表示一個分子中含有的原子數(shù)進行解答．
B、根據(jù)氧氣不是可燃性氣體，它只是具有助燃性．
C、根據(jù)納米金屬貯存氫氣解決了材料問題，太陽能電池板解決了能源問題，廢氣處理后再排放可以減少環(huán)境的污染進行解答；
D、根據(jù)黃銅是銅鋅合金，干冰是固體二氧化碳，純堿是碳酸鈉，屬于鹽進行解答；

解答 解：A、右上方的數(shù)字--表示原子帶的電荷數(shù)，前面的數(shù)字--表示原子的個數(shù)，右下方的數(shù)字--表示一個分子中含有的原子數(shù)說法正確；
B、O2不是可燃性氣體，故錯誤；
C、納米金屬貯存氫氣--解決材料問題，太陽能電池板--解決能源問題，廢氣處理后再排放--解決環(huán)境問題說法正確；
D、黃銅不是銅--是銅合金，干冰不是冰--是固體二氧化碳，純堿不是堿--是鹽說法正確；
故選B

點評 化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的化學知識，盡管簡單易懂，但卻是考查的熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．金屬材料在生產生活中十分廣泛
（1）人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后，正好符合由弱到強的順序．
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是含碳量不同；
（3）寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中，寫出該過程中煉鐵反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe； 每年因腐蝕而消費掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸；防止金屬腐蝕是保護金屬資源的一條有效途徑，保護金屬資源的途徑還有尋找金屬的替代品（答一條即可）；
（4）將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加鹽酸有氣泡產生．則濾渣中一定含有固體的化學式是鐵、銅；濾液中一定不含的物質名稱是硫酸、硫酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．由于化學物質使用不當，給人印象不佳的化學名詞越來越多：蘇丹紅、吊白塊、三聚氰胺…下列做法不會危及人體健康的是（　　）
A．用地溝油烹飪食物B．用甲醛水溶液浸泡鮮竹筍
C．用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點D．向牛奶中添加三聚氰胺

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
溶液無明顯變化或溶液不變紅色		猜想一不正確
另取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
先有氣體產生，后產生沉淀		猜想二不正確
猜想三正確
【反思與拓展】
（ 1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物的用量．
（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是溶液呈酸性，腐蝕管道或造成水污染．要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的石灰石．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．飲料冰糖雪梨的標簽上寫著每100毫升中含鈉21毫克，這里的鈉是指（　�。�
A．原子B．離子C．單質D．元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖是配制100g質量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：
（1）B操作中，稱量氯化鈉的質量是18g
（2）請指出圖中的一處明顯錯誤是圖B中左右兩盤上沒有放大小相同的紙片；
（3）量水的體積時，應選用規(guī)格為100（選擇“50”、“100”或“200”）mL的量筒；
（4）E操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；
（5）若將配置的溶液稀釋成0.9%的生理鹽水，需要加入蒸餾水的質量為1900g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在書寫具有保存價值的檔案時，最好使用（　�。�
A．紅墨水筆B．純藍墨水筆C．碳素墨水筆D．圓珠筆

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在老師指導下，小科做了如下實驗：點燃燃燒匙上的鈉，迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，蓋上玻片，鈉繼續(xù)燃燒，反應結束后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶內壁附著黑色小顆粒，燃燒匙上粘附著白色固體．小科獲知灰白色固體中的黑色固體成分是碳，但不清楚其中的白色固體成分是什么，于是進行了如下探究：
【提出問題】白色固體的成分是什么？
【建立假設】假設一：白色固體的成分是氧化鈉；
          假設二：白色固體的成分是碳酸鈉；
          假設三：白色固體的成分是氯化鈉和碳酸鈉的混合物．
【進行試驗】
步驟1：取燃燒匙上灰白固體與燒杯中，加入適量的水充分溶解，過濾，得到濾液；
步驟2：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加2滴酚酞試液，溶液變成紅色．結論：白色固體的成分是氧化鈉．
     有同學認為通過實驗得出的結論不正確，其理由是碳酸鈉溶液也顯堿性．
步驟3：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論是白色固體中還有碳酸鈉．
步驟4：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加：過量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，向所得濾液中滴加酚酞試液，無明顯現(xiàn)象．則假設二成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質分別加入適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液的是（　　）
A．面粉B．豆油C．牛奶D．白糖

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